我也来说点下乡的感受吧,虽然迟到了点,希望还不算很落后,呵呵。
虽然一年中也到过几次农村,知道好些地方生活条件较差,但这大部分受助学生的情况我还是没想到。现在通过各路人马的家访,大家也可以说有目共睹,我就不多说了。想说说孩子们存在的问题。
首先,我觉得有的孩子的精神状态得调整,虽然西姐认为由于生活的重压,不该强求。诚然,生活中对于这些孩子来说有很多的艰苦——那是显而易见的,但我个人还是认为:苦难中有希望,就应该有快乐,整天愁眉苦脸又于事何补呢?一个不能感受快乐的人能健康成长吗?会对社会有多少帮助呢?我不敢抱大希望!
还有,虽说“施恩不图报”,但我想应该让孩子从小学会感恩的,只有那样,他们才能感受快乐,健康成长,也才能把爱传承吧。如果连“谢”都不会说,我觉得那教育不可谓不失败的。
此行看到的不少孩子虽因失去亲人等原因致贫而可怜,可惜我还很少发现能因自身的品行而感人的,我想那也是个值得注意的问题——未必因其年少力穷而不能的。“穷人的孩子早当家”,更艰苦的环境都可以盛开动人的爱之花!
有次家访中,因特殊情况,我作为“先头部队”先随孩子到家,不料她说屋子太乱,坚持让我先在院子里等一下,然后她就自己进去收拾了一翻,可惜结果还是没能让人满意。西姐后来也当面对她提出了“批评”,她应该是觉得委屈吧——悄悄地把脸藏到蚊帐里了。是啊,刚刚一屋子的人都还在欣赏她一墙壁的奖状呢。我觉得可能是平时人们多注意要求她的学习成绩了,没在意也应该培养良好的生活习惯吧?
还有家访的人不止一次发现有的受助学生家里生活条件现状不错,大家都认为不必要资助的,毕竟大家的爱心都是希望帮助真正需要帮助的人吧,在此也不多说。只是如果发现有人弄虚作假,骗取同情的应该严肃处理有关责任人,爱心人士的好意蒙受欺骗创伤或者还不难抚平,更重要的是说不定孩子的心灵都已经被污染了呀!
当然,也许不应该过多责怪孩子或者谁——至少我也不会当着孩子的面脸色不好,只希望给有心的人们提个醒还应该做些什么吧。
我觉得以上问题需要解决,“信使”都是个重要的环节!若有可能的话,需要更多地与孩子通信交流沟通,尽量详细了解他们的生活状况,存在的困难,想法帮助他们解决,自己能力不足的不妨公开一下吧,以便有能力的人提供帮助。更重要的也应该是可以做到的是帮助孩子解决心理上的问题吧。体验孩子的困窘,取得孩子的信任,让孩子们感受并传播爱的快乐,鼓励孩子培养优良品质和生活习惯,学会尊重,理解,乐观——才有解决问题的希望吧……德育先行是我坚持的,我们不希望出来高智力的害群之马吧?当然,具体实施时会有很多问题需要根据情况去解决,相信做过信使的人们都有体会了。我觉得这是一项道远而任重的工作,希望志愿者们有爱心更要有耐心和恒心去做好。在此我还要特别提醒一下:对于经济条件已经不合的受助学生,其信使应该好言相劝孩子把机会让给更困难的别人,尽量不让孩子的心灵觉得突然受伤,尽管孩子本人或者也有不当之处,那还需要耐心疏导,否则恐怕得不偿失啊。
以上是我暂想到的,或有不当之处,还请各位批评指正。为了孩子——我们未来社会美好的希望!