原帖由 小叶 于 2006-8-31 18:36 发表
我先说：我们29日下公馆镇，在下乡家访中发现问题，建议取消香凌资助的范均姑的资助。事由：我们在家访中发现，她虽然符合孤儿这一条件，但其父前生较有钱，而且家中居住条件非常好，家中叔伯姑姑众多，我们到其家 ...

严重同意！西姐的意思正是我准备要向协会提出的意见．我们帮助的是那些真正需要帮助的人，而不是给他们增加享受！当地的妇联对工作太不负责任了，今后应该跟其他乡镇的妇联强调这点，要引起她们的重视，要尊重我们志愿者的爱心行动．

[ 本帖最后由 西鱼 于 2006-9-1 18:01 编辑 ]

原帖由 狐狸 于 2006-9-1 01:12 发表
对照了下市区受助学生的名单，发现了好几个学生都是小学或者中学毕业后失去了联系的，（也有转学的）没有他们的电话也没不知道他们新就读的学校我们要找他们都要费劲周折，打一个又一个的电话去了 ...

狐狸说的我也有同感.
这次我下公馆发助学款时就遇到类似情况,幸好有凯歌这个好财务提醒.他让我一个一个核对孩子的学校.年级.甚至班级都问清楚.并及时修改资料上的错漏和不足.为以后的助学工作做准备.
在发放一个竹山小学的女学生时,发现人没有到.桉以往的经验,大概是学生没有及时来到,让当地妇联的同志代领转交就行了.
凯歌查资料说这个学生上学期还有领款.幸亏这时发现助学目录上还有竹山小学的其他小朋友.分别找他们来了解情况.才知道这个学生在上学期读到一半时就不读了.
通过这件事,我觉得以后要直接和学校的校长甚至班主任建立直接联系方式.有利在学期中及时了解学生状况.另外,信使们在整个学期中如果和学生都没有书信联系,也应该提醍助学组.
我觉得送完助学款后家访这种方式效果非常好,应作为助学工作的常规工作来进行.

以上各位说得非常好，给助学组出了许多实实在在的点子！谢谢各位了！

请没有发言的朋友继续发言！

报告楼主。我能继续说吗？说了还能得加分不？

我在想一个问题。就是上高中和中专的学生，是否能分别对待，也就是根据情况区别开来。这里有两种情况：

一，这些过去贫困的孩子经过我们资助多年后，可能家庭情况有所改变，比如，哥哥姐姐已经工作，或者家里已经因其他原因改变。比如，昨天我们到廉中，三名同学之中，就有两名有此情况，一是父母都在乡下养殖，二是其两个姐姐都出去打工。这样的孩子，我们如果无法取消应该可以降低资助标准。

二，是那些真正的孤儿，她们是没有依靠的。除了学费外，还需要生活费，所以，我们应该区别对待，不应一视同仁。

还有一点，中专学生，尤其是一职高的学生，靠我们的帮助，学校已经给他们减免了全部学费，他们只需要交食宿和书本费的。资助时，也应区别对待。

另外，受助学生有手机的该不该继续资助。

[ 本帖最后由 西鱼 于 2006-9-1 22:34 编辑 ]

对于学生的家境与实际情况不附的我们一定要严肃处理.这两天我和西姐还有助学组的部分成员一直在讨论这个问题.中间达成了一些共识,虽然这些共识要等助学组开会讨论过之后才能决定,但是我觉得在这里还是和大家讲一下,以此表明协会和助学组对此类事件的态度.

一,取消对家境与我们手上资料不附的学生的资助.
二,要向当地的妇联反映,告诫他们要对上报的资料责任.
三,对出现此类问题的乡镇要做出一定处罚,具体的决定要由助学组开会讨论之后再公布
四,在助学简报上对被处理的学生和乡镇曝光.
五,要调整对受助及待助学生情况的掌握力度,必要的话,要对每个新上报的学生进行核查.

总之,我们要对资助人的每一分钱负责,这是协会志愿者助学工作的底线,善良人的爱心不容玷污!

哦,又想起一点: 还没下去的兄弟们注意一下,如果在家访过程中发现家境并不差的,请务必拍照片回来以便我们以后处理.

大家行动中都记得带“章章“没有？

我建议：每次送费下乡都搞一个主题，这样好重点开展工作！
例如今年的是否可以叫”全面出动，走近资助学生！“等等

我是9月1号和9月2号与心荷，三百两，一组的摩托车队，车友woshifuyu(符GG)。我觉的因该去了解那些孩子们的心灵。家庭的不幸，旁人的冷眼，心里的压抑，大家的抱怨。会对他们造成什么样的影响，还有他们对社会观念，那些都是我们所不了解和理解的。不把他们的心态调整过来他们是很难发愤图强的，不过这样的工作要进行真的是很难

我想请你们不要对他们进行太多的抱怨，换一个位置来想要是你们置身在他们这种情况（双亲不在，穷困，心里的压抑等等。。。。）你们会用心去学习吗？心灵的扶导真的是很重要的请大家不要忽略这一点。
我知道你们付出的，想得到的回报就仅仅只是他们好好学习将来可以摆脱贫苦。可是他们都只是一个孩子啊他们需要的惟一一点点父母亲的疼爱都没有权力去要在这种心态底下他们会用心去学习吗
我看大家还是想一想怎么在心态上帮助他们吧

我建议：1、是否考虑成立一个学生家庭情况核查队。对已经或等待资助的学生的家庭情况进行家庭问询和拍相核对；核对人提供意见和建议，由协会审核是否值得资助。
核查人员可以用报名的方式，每次行动必须带章章和做记录，并拍相片，写报告。
2、征求资助学生举报人，然后协会安排人员进行核对。对学生是否值得资助进行社会监督。

原帖由 远山林 于 2006-9-3 18:18 发表
我建议：1、是否考虑成立一个学生家庭情况核查队。对已经或等待资助的学生的家庭情况进行家庭问询和拍相核对；核对人提供意见和建议，由协会审核是否值得资助。
...

同意...周六去了两个学校家访了9个家庭,也别的组一样发现了同样的问题,有的受助学生家境良好根本谈不上需要资助,有更需要资助的孩子却眼巴巴的等着!协会有必要加强对学生的家访工作核实学生的实际情况,(特别新资助的学生)对每次家访的孩子做挡安记录,避免下学期重复工作....家访是工作量非常大的工作,不一定要开学送学费才家访,可以发动会员周末或者节假日下乡家访.特别是合蒲的会员有更大的优势和便利条件

还有一点每次下乡学校都会找出几个孩子希望得到我们资助,我们都会给他们申请表填写.在时间允许的情况下我们是不是优先考虑对他们家访?核实他们的实际情况?那么多孩子协会不可能每一个都家访的从一开始就严格控制,好过了几个学期才发现我们被"骗"的好

[ 本帖最后由 狐狸 于 2006-9-4 12:31 编辑 ]

说得太好了！请继续！！
只要你参加了这次下乡，只要你想到了，那怕只有两句，就上来说两句吧！

[ 本帖最后由 一杯清茶 于 2006-9-4 10:19 编辑 ]

原帖由 远山林 于 2006-8-31 19:08 发表


今天见到你原来资助的“姚家敏”，如果你见到她你会更感动！

姚家敏同学的家离我们村边不到二十米，真系失礼啊！

原帖由 远山林 于 2006-8-31 19:08 发表


今天见到你原来资助的“姚家敏”，如果你见到她你会更感动！

姚家敏同学的家离我们村边不到二十米，真系失礼啊！

另外说下线路安排的问题,我们这次的 市区-平阳—侨港—银滩(龙潭)线路看起来 都属于市区范围,将近50个学生送起来却是非常烦琐的事情.市区的学生分布零散又没有当地妇联和团委的帮助,让他们集中在一个地方或者周末去找他们都是不太现实的事情.只能利用上班时间,大家都是上班族,所以我们线路的学生到现在都没送完(要不是找了南流江水和横街口两个好帮手,我真得哭死了:lol建议协会下学期将这条线路再细分些,平阳—侨港—银滩单独分出来
个人认为这条线路可以联合MT车友分成几个小队..MT车比较机动灵活做家访占很大的便利条件