看完《高中生铁定上重点大学，接受有实力爱心人士的资助》一帖，不由为罗其伦同学感到高兴 ，然则，也泛起一些想法，说出来与大家探讨下。
在列维特《魔鬼经济学》当中，谈到了美国二十世纪九十年代中期以后犯罪率下降的原因是七十年代各州的堕胎合法化规定。在九十年代中期以前，美国犯罪率逐年呈上升态势，但自中期伊始，犯罪率不升反降到历史最低点。不少犯罪研究专家们寻求其中原因，不外乎人口老龄化、严格的枪支管制、经济增长、发达的监狱系统等等。列维特指出，主要原因并不是这些，而是在于七十年代中后期逐步实行堕胎合法化的结果。因为选择堕胎的少女往往是没有能力给孩子提供一个良好成长环境的那些人，如果她们生下小孩，那么孩子们很可能是在贫民窟长大，从小就在诸如暴力、吸毒...的环境中成长，他们更可能在将来成为罪犯。而堕胎合法化使得这些潜在的罪犯胎死腹中。或许这种假设不能说服人，关键是列维特用数据证明：美国所有的州犯罪率都在下降，而且先实行堕胎合法化的州先下降而后实施的州后下降。列维特试图向我们表明这样一个事实：如果给予孩子一个好的成长环境，就可以控制犯罪率。
我个人对于列维特观点的理解是：后天环境对于人的成长而言至关重要，环境不能保证一个人成才，但很可能让人得以避免堕落。联系到助学话题，一方面，学习成绩差在很大程度上就意味着接受更高级别的教育的可能性更小，将来面临失业的概率也更大；另一方面，就学习成绩的优劣而言，可考上大学（更不用说重点大学）的“优”只是少部分，更多的还是中下等，正如你我所处的社会一样（教科书上说，资本主义社会里20％的人掌握有80％的财富，80％的人手里只有20%的财富。很不幸，中国现在的贫富差距也在不断拉大，我们更多的是感受到“80％”的人的怨言与愤懑）。也就是说，“成绩中下群体”未来的环境并不看好，这么一个人数占多的相对弱势群体似乎更需要得到我们的关怀与帮助。
资助“铁定上重点大学”的学生或许会在不远的将来给我们带来成就感，而帮助人数占多的“成绩中下群体”却很有可能看不到所谓的成效。但是，从爱心与志愿的角度出发，不妨给予他们更多的关注，在适度的经济资助外，更注重学习方法、精神理念上的引导、鼓励和支持，为改善他们现时及以后的环境提供一种可能。

楼主说的挺对的。我是从农家走出来的孩子，现在重新回到农村看看农的教育现状，真的不容乐观。我比一般的高中生多接受过几年教育，我本人认为一个学生最起码要到初中毕业，能到高中毕业是比较的，肯定越往后越好。初中毕业懂得算数，少量法律；高中毕业高就会懂得如果去发展自己，改变自己！

呵呵，谢谢喝球老兄的精彩文章。其实我也是个功利的人，我也喜欢成绩好的，资助出来比较有成就感。对于“成绩中下群体”，我的看法是，可以资助，如果说在我的资助下他的成绩比资助前有进步，思想也有所上进，也就一句话：进步了，我会继续资助，否则我就会有所考虑，保留我进一步资助的可能性。
另外《魔鬼经济学》是本经典。

[ 本帖最后由 老读物 于 2006-6-18 18:31 编辑 ]

对，资助的目的就是让他们有所改变！

原帖由 老读物 于 2006-6-18 18:27 发表
呵呵，谢谢喝球老兄的精彩文章。其实我也是个功利的人，我也喜欢成绩好的，资助出来比较有成就感。对于“成绩中下群体”，我的看法是，可以资助，如果说在我的资助下他的成绩比资助前有进步，思想也有所上进，也就 ...

对于该群体，我在帖子中写的是“帮助”，主要还是侧重帮助他们提高学习成绩、为以后创造更好更多的机会。对于“资助”，我一直认为只是多种方式其中之一，而且由有实力的个人或单位统一进行较好（如霍英东），如志愿者群体则不妨以帮助后进生提高成绩为主更好。心里还想：志愿者不如成立一个小团队来帮助他们，不必手把手，只是改善学习方法、提高学习效率、树立正确的人生观（套话，哈哈）。不过后来想想，有点不现实，作罢。
我不是志愿者，来此胡说八道一番。

原帖由 老读物 于 2006-6-18 18:27 发表
呵呵，谢谢喝球老兄的精彩文章。其实我也是个功利的人，我也喜欢成绩好的，资助出来比较有成就感。对于“成绩中下群体”，我的看法是，可以资助，如果说在我的资助下他的成绩比资助前有进步，思想也有所上进，也就 ...

老读又在推销书了~~~~~~~~~

[ 本帖最后由 小李子 于 2006-6-18 19:53 编辑 ]

更多的是要关注精神方面、心理活动的……

原帖由 heroqiu 于 2006-6-18 19:05 发表


对于该群体，我在帖子中写的是“帮助”，主要还是侧重帮助他们提高学习成绩、为以后创造更好更多的机会。对于“资助”，我一直认为只是多种方式其中之一，而且由有实力的个人或单位统一进行较好（如霍英 ...

现在胡说可是时髦的

原帖由 小李子 于 2006-6-18 19:51 发表


老读又在推销书了~~~~~~~~~

谢谢小李子放的P

原帖由 WHYWHY 于 2006-6-18 20:11 发表
更多的是要关注精神方面、心理活动的……

同感同感。

协会也正在希望能做这方面的工作，三中听课就是一个开始。但是，不要忘记绝大多数会员都是非专业的，而且都是利用业余时间的，都是凭志愿去做的。方法很好，但操作的执行真的不容易。

原帖由 南流江水 于 2006-6-19 01:15 发表
协会也正在希望能做这方面的工作，三中听课就是一个开始。但是，不要忘记绝大多数会员都是非专业的，而且都是利用业余时间的，都是凭志愿去做的。方法很好，但操作的执行真的不容易。

边看球，边上网？

原帖由 heroqiu 于 2006-6-19 01:33 发表

边看球，边上网？

劳逸结合 ，若不然机器也会生锈

万事总有万种可能性...并不是说差生不能变好,好生就一定会继续好....从我自己的角度来说,志愿者资助他们,其中最重要的一个环节,就是多与他们面对面的接触,那种语言上的交流和帮助会让他们更容易受到感染..

孰不知现在资助生的负面新闻太多了...百分百的实现志愿者的意愿,和他们面对面的接触我认为是最重要的!

假期到了,协会没有联系过他们,组织一次活动,或者说是聚会么??

PS:老读物.加Q可以么,想问问一些书的事~~~

我在上课教学生的时候,常会和他们聊天,了解他们的想法,知道他们的意愿,这样勾通多了,才知道他们想什么!

所以沟通是非常重要的一环节！