征文　此文献给为教育事业作贡献的敬爱老师

　　　　　　　　　　　　　　难忘师生情
　　　　　　　　　　　　　　　□子瑕

　　在一望无垠的大海边，雪白的沙滩在阳光的照耀下，反射到一群天真无邪的孩子脸上。他们欢跑着，在海滩上画画，写字，堆堡垒，写着理想，画着未来的蓝图。带头的是他们的班主任李老师子锋。天是那么的蓝，海也是那么的蓝，孩子铃铛般的笑声在海浪声中回荡……

　　多少年来，这个画面一直在我的脑海里浮现，一直让我难以忘怀。虽然毕业后到异地他乡，远离北海这个美丽的沿海城市，而且经过或多的挫折与艰难，但仍忘不了那海、那人，那一段光彩斑澜的童年时光。

　　那一年，那个乡镇,那个小学校。

　　刚开学那天，久别一个多月的大家见面时都兴高采烈，或是在谈论假期的开心事,或是在校园里欢呼蹦跳着，校园里一片欢声笑语，如在演秦一曲欢乐的交响曲。
四(一)班,我所在的班。我们几个女同学在榕树下的乒乓球台旁谈笑风声。一个皮肤白皙，帅气十足的男孩，大概是十六七岁吧。至少那时的我们是那样认为。是不是六年级的大哥哥？我们都看着他，只见他坐在乒乓球台上，像小孩子似的调皮地把双腿摆来摆去。那件洁白衬衫把那英俊的脸衬得更加清秀。
上课铃声响了，我们匆匆忙忙地跑进教室，等待我们的班主任戴老师。
突然间，一个白衬衫的男孩走进教室。那个乒乓球台上坐的男孩！全班同学都惊奇地看着他。走错教室了吧？
那男孩走上讲台，显然有点慌，只见他声音微颤地说道：“同学们，你们好，我是你们的班主任，我姓李。”因为紧张，他把“李”字说成了“你”。
“哈哈，你姓我呀？”调皮鬼李伟大笑了，全班同学也轰笑起来。李老师的脸唰得红了，傻傻地呆在那。那是他教师生涯的第一节课。

　　从那以后，那个英俊潇洒的男孩就成了我的班主任，一个影响我一生的，也是我最爱的一个老师，他叫李子锋。那年我10岁，李老师20岁。

　　子锋上课很认真,尽情尽职。也许是他年纪太年轻了，所以在我们心目中，他仍然是个孩子，是我们的朋友。不懂事的我们经常惹他生气，但他从不怪我们，用为人师表的宽大胸怀教导培育着我们。现在想起来真是内疚呀。

　　子锋来自城里，对乡下的一切充满了好奇心。经常和我们到学校不远的海边挖海螺，拾贝壳，在海滩边和我们一样嬉笑追逐；在田野里和我们一起抓青蛙；在山上, 和我们一起对着高山大喊,山在笑,我们也在笑。那是多难忘的日子呀！直到现在,每每想起那段时光,我都为当时的无忧无虑,为当时老师给我们带来的幸福快乐泪流满面!
　　童年是美好的,那年我十岁,也是班长。一个学习成绩优异,很有威信的女孩。也是李老师最疼爱的学生。
　　自从子锋来了我们的学校后,我们班成了全校最优秀的班级。我们就在子锋的带领下如饥如渴地吸收知识，快乐成长。

　　可是,后来发生了很多不愉快的事情。在现在想起来,那时的我们是那么的无知,也是那么的喜欢我们的班主任李老师!
　　那是一个阳光灿烂的下午,我们全班同学在教室里安静地等子锋来上课。我们越来越喜欢上子锋的课。子锋来了,“我有事不能给你们上课了，你们自习吧！”子锋说。我们不语。
大家安静地看书,不知哪个调皮鬼跑出去玩了,回来很生气地说：“李老师给四（二）班同学上课，居然不给自己班上课！”子锋太偏心啦！教室里顿时骚乱起来。所以第二节课时大家没有理会子锋，没有像以往一样争先回答子锋的问题。
子锋感到呐闷,“你们怎么啦？”
　　没有一个人回答他，大家都很不开心，就像自己的妈妈把爱给别的小孩似的。
"谁叫你去上门（即男方嫁到女方家）啊?"最后李伟忍不住说出来．
教室里静悄悄的，李老师的脸由红色变成紫色．
　　＂李伟，你上讲台来！＂子锋怒吼着．第一次见他发脾气．大家吓呆了。
　　＂打你三教鞭，第一鞭替四（二）班同学打的，第二鞭为我们班同学打的，第三鞭为你自己打的．你不该这么说！＂子锋拿起那支小竹鞭在李伟的小手上狠打了三下．
　　李伟没有哭，他认为他为我们出了气，他是小英雄．再说“男儿流泪不轻弹”嘛！可是，有人哭了．他就是子锋，我们的班主任。他转过身背对着我们，伤心得眼泪唰唰地往下掉．现在想起来，那时的我们是多么的无知啊．我们对老师爱的方式却不会表达出来！

　　从那以后，我们变得调皮无羁，上课睡觉,没有按时完成作业，只是我们回家后用功在灯下苦读，考试总取是好分数；没有和老师玩耍，只是常在不远的地方看着老师的身影。看到老师那双忧郁的双眼和孤单的身影，我们的心比他还难受呀！
那天秋高气爽,作为班长的我为了同学间的一些不愉快的事，居然带着几个同学旷课跑到离学校不远的海边挖海螺。刚开始只是想玩一下，可是后来大家玩迷了,快下午下课才悄悄溜回学校。
　　那一次,是我第一次也是惟一的一次被子锋用教鞭打了手掌心。没有哭,没有泪,感觉自已是英雄，和李伟是一样的英雄。只是子锋,面对着有叛逆年龄的我们的无动于衷,眼眶湿了。后来听其他同学说子锋去过海边找我们，没有找到以为我们被海水淹死了，匆匆忙忙跑回教室仍不见我们，急得帅气的脸上直冒汗。其实那天我们玩困了跑到海边的一座小山里玩贝壳了。子锋没能找到我们，就像丢失了小孩的母亲，焦急万分。
　　 我们没有欢声笑语了,海边、,高山上没有了我们和老师的足迹。我们感到忧闷,子锋感到寂寞伤感。
　　我们偷偷消了子锋的自行车气咀,看着子锋那焦急的神态我们幸灾乐祸;看着子锋对着不知是谁帮他擦得发亮的自行车惊讶时,我们感到欣慰。现在长大以后,才知道当年我们童心是多以纯真无邪,其实我们是爱老师的,只是我们真的不会表达我们对他的爱而已。
　　一天下了最后的一节课,梅扑在桌子上哭了起来。我们几个好朋友就围在她的周围焦急地问出了什么事。可是越问梅哭得越伤心。最后,我们几个不明得也跟着哭了起来。当梅告诉我们说她突然想死去的妈妈时大家哭得更是厉害。
　　最后,哭声惊动了邻幢楼办公室的子锋,当他匆匆忙忙地跑下楼时碰到哭得梨花带雨的凤。
　　"发生了什么事?"子锋急得额头直冒汗。
凤哭着告诉子锋梅想她死去的妈妈。子锋给凤擦干了脸上的泪珠,直奔向四（一）班教室。
来到教室,我们几个都哭得一踏糊涂。子锋没有进去,只是站在门外，眼睛湿润了。多年以后,每当想起那几个哭得一踏糊涂的几个女孩和站在窗外的老师,我都想掉眼泪！

　　不知从何时起,海边,高山又留下了我们和子锋的足迹，笑声。我们又回到了以前。
　　有一次，子锋出差了。没有见到老师，我们都很失落。我们已习惯和子锋在一起生活的日子了。四（一）班同学变得沉默了，没有了学习的冲劲。
那天，我不记得是个什么日子了，只记得那天是我难忘的一天。我居然走上讲台，拿起教鞭给同学们认真讲起了课来。校长来检查在门口看到幼小的我在讲台上讲解得有条有理时不禁激动了半天。现在想起来，当时的我是多么的勇敢！也许是当时是为了为子锋争光吧。
　　讲台上的我，一个十岁的小女孩，在流利地给她的全班同学讲解，台下的他们，听得那么的全神贯注。他们如饥如渴的求知目光，让我体会到平时子锋站在讲台上是那么的光荣，自豪！
　　一个星期后，子锋回来了。当时我们几个女同学正在楼下浇花。子锋下了车没有上办公室，箭步跑向四（一）班。从他激动的神态中我们可以看出他是多么的想念我们呀！。然而当发现我们几个不在教室时，他那焦急神态让我们悄悄地笑了。
　　那一次期末考试，我们班考了第一名。子锋也成了全校最优秀的老师。子锋变得更帅了。那时的玉兰树开满了花儿。

　　在子锋的规定每天写日记下， 我们的写作水平有了很大的提高。子锋说写日记可以把我们的心理话、心得等等写下来，又可以提高我们的写作水平。于是我们习惯了写日记。
那天在发日记本时，和以往一样由前排往后面传递，无意中我发现了娟在日记本的后面写着“不知为什么，我很喜欢我们的李老师．．．．．．。”当时，我很生气，红润的小脸上气得更红了，就当着全班的同学并且责骂了娟。在我的心目中，李老师是伟大的，是我们大家的，任何人都不能占有私心。
　　其他同学也看到了娟的日记，大家没有说话，娟哭着跑出去了。不久，娟喜欢子锋的事情在校园里闹得沸沸扬扬。虽然作为老师的子锋单独和娟聊天，教育她走自己的路让别人去说，但娟还是感到惊恐和心灵上受到了及创伤，学习成绩猛下降，后来的留级也许是这个原因吧。现在每每想起来都觉得对不她！是我的年幼无知伤害了娟．而娟对老师的那种感情只是一种崇拜而已。
　　班里只有娟的家是在河的那边。每次涨河水的时候,子锋都会站在河边目送着娟安全过桥方可离去。每当此时，一个小女孩就站在另一处默默看着这一切．那个小女孩就是我．我多希望我家也在河的对面啊。

　光阴似箭，日月如梭，我们就在无忧无虑的天真的童年中度过了我们的小学生活。校园、海边、山上都留下了我们和子锋那欢声笑语和熟悉的足迹。
　毕业的那天来临了,这是谁也不想来的一天。在毕业晚会上,很多人哭了。毕业后或许各奔他校,或许再也不能见到子锋了,大家哭得很惨，尤其是女生。
至今还记得那天晚上有几个同学没来,我和玲,伟几个去找他们,回来时校门已关了,我们几个爬上围墙时，只听到“哧”一声，大家先是大吃一惊，然后就是哈哈大笑起来。原来我们的裤子被铁丝刮破了。
　　那天晚上,月光皎洁,繁星满空。我们在子锋的吉它伴奏下一曲又一曲地歌唱,伤感的旋律让我们在一首又一首的歌声中泪流满面!那个场面就像中央电视台举办的大学生2005年毕业晚会上老师和学生一样难舍难分！

　　从那以后,我们升到了不同的中学学校,再也没有见到我们的老师――子锋。曾多次跑回那熟悉的校园里寻找子锋,校长告诉我们,子锋申请去偏远贫困的山区支教了。他的爱已滋润了贫困山区的小孩。

　　我小时的梦想就是想当个作家,在高中时代,我在报社发表了文章。那一天惊喜地收到了离别5年的子锋的信。子锋在信中说:"我的爱生,老师看到你的文章很高兴,虽然你没有留下名字,但作为你的老师我知道是你．．．．．．"　我不禁潸然泪下,最了解的人还是我的尊师子锋啊！
　　毕业后出外打工,经历了人生的酸甜苦辣,饱经沧桑,每每看到打工人为了追逐名利,尔虞我诈，顿感人世间的沧凉，真想逃避这个社会。每当此时,我们和子锋在海边,在田野玩耍的幸福场面都让我流泪。如果时光能倒流，能够回到那个无忧无虑的与世无争的童年时代多好啊!可是，燕子去了有再归之时，杨柳枯了有再芽之时，我们和子锋在一起度过的难忘童年是无法复回了．

　　2005年大学生毕业晚会的那个催人泪下、师生难舍难分,泪洒纱巾的场面时刻浮现在眼前,为人师表的子锋那刚毅充满智慧的笑脸一次又一次地在眼前出现。挥之不去，难自忘！。难忘啊,我敬爱的老师!

　　一年一度的教师节又来临了,我的老师还好吗?我的同学们还好吗?是否还记得我们和子锋老师一起度过的那段难忘的童年生活?

　　让我们大家都走好吧!虽然人生路有时坎坷不平,布满了荆棘,但有了我们敬爱的老师的教导，我们的前途是光明的,成功在向我们招手呢！



评语：路迪：全文与“哭”相关的文字多达20多处，真正感人的情感不是通过外在的动作表达的。
　　　　　　少女情怀总是情，文章中的老师更像是一个大朋友，只是遗憾也会变得世故圆滑，老气横秋的是吗？
　　　　　　开头很清析可喜，中间拖沓疲软，能克制一些情终绪，省略一些文字会更好。
　　　许开德：真情流露，生动感人，真是一段很难忘的师生情。
　　　唐燕玲：很感人，感情很真挚，可能正因为对老师的印象很深，所以文章记叙了很多老师的往事，然而正是这样使文章欠冼练。