读小学前我就懂得一千多个汉字和百位数的加减，所以那年夏天我在参加北海一所重点小学E小入学面试时很轻松就获得了满分，然而出乎意料的是最后我却被分去了一所非重点小学S小。年幼的我并不觉得比如师资学风等有什么差别，只是每天上学时看着大院里的同龄人结着伴蹦蹦跳跳地向E小走去，而我只能孤独落寞地走向相反方向的S小。
凭着天资聪明，我的考试几乎没有拉下过双百，在级里总是稳拿第一，与大院里同龄的孩子相比也是令人骄傲的。但到了四年级，我的数学成绩却急转直下，原因现在想起来很可笑，那时候在我的观念里，数与数的相乘应该是比原来任何的一个数都要大，即使小数相乘也应该这样。比如0.3×0.3，按道理算出来的答案应该是0.09，但我总是固执地认为两数相乘应该大于原来的任何一个数，于是我总是硬生生地把小数点向前移动一位甚至两位，结果可想而知，我的成绩顿时一落千丈。四年级时的数学老师是位坏脾气的老女人，见我屡教不改便恶狠狠地骂我是木头，我的脾气很犟，一看她骂我，我索性连课也不听，结果很惨，那一年期末考试我数学只得47分，是大院里所有同龄人成绩最差的，那时候我已经开始懂点事，知道重点和非重点的差别，看着47分的考卷，我开始怀疑自己的能力和学校的教学质量，心情也变得黯然灰冷。
五年级开学不久，因为我们班原来的数学老师患病住院，所以临时抽调了位数学老师来教我们数学。新来的老师姓林，是一位年轻的女孩，据说不是正规师范毕业生，只是一位高中文化的代课老师。林老师来了之后马上搞了一次摸底测验，因为同样的原因，我的成绩并不是很好，只得60多分。下午放学后，林老师点名要我留下去她办公室。
我怀着忐忑不安的心情来到林老师的办公室，按照以往的经验，成绩不好被留堂不会有什么好事，总免不了被训一顿。然而林老师却微笑地叫我坐下，拿了只大红国光苹果边削边问：“知道老师为什么叫你留下来吗？”“知道，我考得不好。”我小声嗫嗫地说。“先吃苹果。”老师把削好的苹果递给我，和声说。我受宠若惊，狐疑地看着林老师不敢伸手去接。“拿着，老师特意留给你的。”林老师依然和蔼地说。我愣了一会，怯生生地伸手接过来，那时候物资很匮乏，苹果属于希罕物，尽管口水都想流了，但我拿在手里就是不敢吃，一会，我把苹果放在桌子上。
“老师查过你以前的成绩，一直都很好，为什么现在退步得那么快？想过原因没有？”老师问。“不知道。”我答道。“这次测验老师特意出了道很难的应用题，全班只有你解答的思路是对的，但你最后的得数却错了，这样的错误不应该犯呀！老师发现你只是的小数相乘掌握得不好，如果你正确理解小数相乘，老师相信你的肯定学得象以前一样好，从今天起老师帮你学好小数相乘，好吗？”
老师的和颜悦色让我放松了很多，我鼓起勇气问：“老师，为什么小数相乘会比原来的数小？”
林老师愣了一下，微笑地拿起桌子上的苹果切了一半拿起来问：“这是多少个苹果？”“半个。”我说。“也就是二分之一个，对吗？”“嗯！”
林老师又将那半个苹果切开拿起一块问：“这个呢？是一只苹果的多少分之一？”“四分之一。”我答。“这就对了，二分之一苹果的二分之一是不是比原来的二分之一苹果少？”“嗯！”“换成列式，0.5X0.5，得数是多少？”“0.25。”这次我没有把小数点前移。“这就对了，想想和整数相乘有什么不同？”“整数相乘是翻倍，小数相乘是分解。”我茅赛顿开地说。
“对！总结得好！你是个很聪明的孩子，学习和做事就应该这样，要善于理解和总结。”老师抚摸着我的头，说：“来，吃苹果！老师相信你会学得很好，哈哈，看来老师不用辅导你小数乘法了。”
从此我的心情豁然开朗，我又重新找回了自信。一个月后我参加全市数学比赛，为学校拿回第一个二等奖，一年后，我以192分的优裕成绩考上北海中学。在我的人生里，每当我遇到困难，我总想起那个我认为是改变我人生的下午，总想起林老师的和蔼的微笑和那只芬芳的红苹果，总想起林老师的那句话：要善于理解和总结。
评语：许开德：故事不感人，但却写得很生动。 路迪：滴水见小河，一个完整的故事已经足以让人记住并喜欢文中善良细心的教师。
18777968058 苏老师
