在40分钟的时间里，围绕这张图，传递以下的信息：
把握花季年华之旅 世界上有太多的事情，并没有标准答案，需要我们去思索，去探究。这是一张用来表达成长经历的图形，画的是生命之舟的方向盘，指引人生之旅途。中间的“小人”是谁？中间的“小人”是船长。船长姓什么？你姓什么，船长就姓什么。现在清楚了吧？你就是船长！没有谁能够代替你成长，更没有人能够代替你不断做出选择，把握人生之旅。
船长在做什么？每天X船长基本上就三个动作“Xue，Ji，Yong”，在不断提高驾船的技术。
Xue是什么？那就是学！怎么学？眼到By eye、口到By mouth、耳到By ear、手到By hand，但最最重要的是心到 By heart! 就是从“要我学”到“我要学”的观念转变，为自己、为未来而学习。态度决定一切，让我们从小事做起，就如同按时交作业一样，我们将准时在16:40下课。Ji是什么？那就是记！判断学的程度的一个重要标志就是看有没有记住、记牢。要想记住，当天就要复习，要想记牢，一周后、一月后再看看忘记了没有。一个月后如果还能记住，那基本上就记牢了。翻开课本，翻开目录，看着标题能讲出内容吗？Yong是什么？那就是用！读书学习的重要作用就是训练大脑，开发人的潜能，如果不用岂不变成“读死书，死读书，读书死”了。骗子可恨吗？如果你比骗子更聪明，就不会上当、受骗了。如果曾经上当、受骗了，那就该多想想自己还有那些不足，欠缺了多少知识与技能。然后呢？努力吧！
为什么船长每天都重复“Xue，Ji，Yong”这三个动作？因为他或她的心中装着理想，盯着目标，浑身上下充满获取知识和增长技能的动力。同学们，也想想你的目标是什么？如果没有目标，所有的风都将是逆风，你的生命之舟将不会远航，你只是在长大，而不是在成长！年复一年的结局将会是：少壮不努力，老大徒伤悲！真的会是这样吗？“想法→行动→习惯→性格→命运”，命运在哪里呢？把拳头握起来，命运就在你的手中。闭上眼睛默想十年后的情形：我将是谁（Who），我将在哪（Where），我在做什么（What），为什么做（Why），怎么做（How），做的程度如何（How much）。总之，你会成为你想成为的那个人吗？
回到眼前，同学们的四大任务就是：学会做人（Learning to be），学会求知（Learning to know），学会做事（Learning to do），学会共处（Learning to live together）。这四句话每一句的内涵都很丰富，但每一句都可以用一段话来概括：学会做人就不要给他人、社会添加不必要的麻烦，做好自己该做的才能做自己想做的；学会求知就要不断地问问题，你问多少就能学到多少；学会做事就是把事情看准了，立即做不拖拉；学会共处的要诀是时时把“多谢Thank you”和“对不起Sorry”挂在嘴上。
学生时代是人生的黄金时期。N年以后同学见面，如果要有“同学万岁”的感觉，那今天就要友好相处。家人努力工作、赚钱为同学们创造尽可能好的学习、生活条件，难道不应该感恩吗？每天见到老师的那句“老师您好”的问候语要发自内心，想想自己与老师的期望还有多远。如果你就读的学校以你为荣，你也能很自豪地提及自己就读的学校，说明你是个好学生。
同学们现在是Pupil（小学生），将会成为Student（中学生、大学生），要不断成长。“学”会“生”存的能力才是“学生”，“学”会“问”问题和解决问题才有“学问”，“学”了就要复“习”称为“学习”，“学”会“校”准人生的方向谓之“学校”。好好想一想有没有道理？态度决定能力，能力引领未来！
接下来的是美国“牛”人提出的几点做人、做事的法则，同学们成长过程中自己去慢慢领悟吧。
大好花季年华在眼前，青春更要远航。归纳起来人生也就三步曲：依靠别人（You）→独立自主（I）→相互依赖（We）；世界上只有两种人：“我要做”的主动人，或“要我做”的被动人，区别就在于命运掌握在自己之手，或是他人之手。生活中不会永远是鲜花和笑脸，人生旅途上要注意防范意外和风险，抵挡住种种诱惑，心中要有清晰的目标，时时处处做出聪明的选择，及时调整航向，才能顺利到达胜利的彼岸。
18777968058 苏老师
版权所有 北海民间志愿者协会 技术支持 北海365网