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爱相伴,助成长!二医院“亲子同训”班开始招募了

发表于: 2024-01-24 14:47 18051人阅读 3人回复 只看楼主 | 第1页 | 最后一页
    来自: 广西北海市

    刚刚结束的微博之夜

    算是开年后的一次时尚盛会

    各大明星、爱豆积极营业

    恐怕大家唯一记住的

    还是明星们的“高定战袍”吧?

    本届红毯质量确实是少见的高


    而在一众“高定”之中

    小编注意到了一个特别的存在




    在群星璀璨的微博之夜上,杨幂以一袭白色长裙惊艳亮相,成为了全场的焦点。这不仅是因为她的曼妙身姿和独特魅力,更令人感动的是,领奖时杨幂的一番深情告白


    “我觉得这是我一生中穿过最美的裙子”


    微信截图_20240123095403.png

    不得不说

    大幂幂这波赢在大气层


    知识链接

    孤独症谱系障碍(ASD)儿童常被称作“星星的孩子”,在社交和沟通方面面临挑战,但在不同领域可能具备独特的天赋和兴趣,可以通过个性化的干预计划和支持,帮助他们发掘潜力,改善社会功能。













    亲/子/同/训

    家/长/强/基/班

    !招募啦!





    北海市第二人民医院儿童康复部孤独症谱系障碍亲子同训、家长强基班在地区率先开展,至今为止亲子同训已开展31期,家长强基班100多期,惠及500余ASD儿童家庭!


    现第32期孤独症谱系障碍亲子同训、107期家长强基班面向有需家庭进行招募!确诊或疑似孤独症谱系障碍儿童家庭均可报名!














    PART ➀

    孤独症谱系障碍

    ☑  如何识别




    孤独症谱系障碍(ASD),以往学术界又称为孤独症。它是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍性疾病。

    温馨提示

    若您的孩子存在以下症状,可疑ASD请尽早携孩子到医疗机构专科进一步评估确诊。


    孤独症谱系障碍早期识别的5种行为标记,简称“五不”行为,也可以辅助家长朋友早期识别高风险的孩子:


    1. 不(少)看:对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或减少,对人尤其是人眼部的注视减少。

    2. 不(少)应:叫名反应和共同注意差。幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感。

    3. 不(少)指:缺乏恰当的肢体动作,比如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等 。

    4. 不(少)语:多数ASD患儿存在语言出现延迟。

    5. 不当:指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常,比如将小汽车排成一排,旋转物品并持续注视;会背一大串数字或背广告台词,但却不会在恰当场景下使用或与人有对话式的交流。



    PART ➁

    亲子同训班系列

    ☑  课程介绍




    适合对象



    1.确诊或疑诊孤独症谱系障碍、社交障碍的儿童及其家长

    2.未能掌握规范的孤独症谱系障碍科学干预方法的家庭



    课程形式



    理论课+实操;“1对1”康复训练和小组训练治疗。



    课程目标



    1.我们课程个性化制定干预目标和课程内容,聚焦社交和沟通;

    2.家长学习在各项活动中展开干预,在干预中生活,在生活中干预;

    3.促进ASD儿童社交、沟通、认知、言语、运动、行为等综合技能的提升。



    课程时间



    【第32期】

    2024年1月29日至2月29日



    报名方式



    名额有限,请有需家长朋友扫下方二维码进行报名(工作人员将进一步安排)

    咨询电话:13647892116(微信同号)


    我们的特色

    1.  ASD亲子同训班课程是基于结构化社交行为干预模式(BSR模式)、应用行为分析疗法(ABA)、早期丹佛干预模式、关键反应训练(PRT)等聚焦发展年龄相当儿童及家长的短期培训课程。

    2.  ASD亲子同训班课程以游戏和生活作为主要的干预媒介,重视生活,强调在干预中生活,在生活中干预。

    3. ASD亲子同训班课程既授人以鱼,更授人以渔!

    1)第一个“人”指的是孩子,第二个“人”指的是家长。

    2)让孩子们获得不同程度的进步,甚至是超出预期的进步。

    3)ASD亲子同训班能让家长完全掌握课程的核心技能,让家长成为孩子的干预师是我们课程的核心目标

    4.  课程具有高度的实操性。

    1)把每个主题的教学重点拆分为若干个治疗关键技术,理论课结束后紧接着实操,实操先由治疗师示范,接着家长实操,治疗师现场给予即时指导,最后总结反馈。

    2)让家长能“上手”是我们课程的培训宗旨

    5.  课程实施2条路一起走:既专攻孩子的能力促进,也重视情绪行为问题的同步改善

    1)各种策略技术总动员以促进孩子“看-指-应-说”能力的发展

    2)使用同样的干预原理科学有效地应对孩子共存的情绪和问题行为问题,为干预“保驾护航”。

    6. 医生三级查房、医-技-护团队合作全方位立体参与干预展现了干预课程的“医院特色”。

    7.课程提倡接纳ASD儿童神经发育的多样性,重视营造良好的自闭症儿童家庭生态系统


    PART ➂

    家长强基班

    ☑  课程介绍


    家长强基班由专业的医-技-护人员对ASD患儿家长进行,基于结构化社交行为干预模式(BSR模式)、应用行为分析疗法(ABA)、早期丹佛干预模式、关键反应训练(PRT)等科学干预方法,为ASD患儿家长提供孤独症谱系障碍家庭干预理论与实操技能培训。



    适合对象



    1.确诊或疑诊孤独症谱系障碍、社交障碍的儿童及其家长

    2.未能掌握规范的孤独症谱系障碍科学干预方法的家庭



    课程形式



    理论课+实操




    课程目标



    培训提高ASD儿童以下方面能力

    1. 社交和沟通能力

    2. 行为情绪问题

    3. 家庭结构化社交行为

    4. 心理支持

    5. 发育发展水平

    6. 睡眠质量

    7. 日常生活能力

    8. 全方位家庭支持等内容




    课程时间



    !可预约 !

    【第107期】 2024年1月26日-27日



    报名方式



    名额有限,请有需家长朋友扫下方二维码进行报名(工作人员将进一步安排)

    咨询电话:13647892116(微信同号)



    PART ④

    品牌学科介绍

    ☑  儿童康复部


    北海市第二人民医院儿童康复部成立于2008年,是北部湾地区较先成立发展的专科之一。现拥有医护技团队82人。  专业技术团队医护技人员曾先后前往上海儿童医学中心、佳木斯大学第三附属医院等全国先进单位进修深造。曾多次邀请奥地利、法国、德国等国外高级专家,国内知名专家来院指导、交流。实施名医工程引进德国高级儿科专家DR. Henning Rosenkötter及上海儿童医学中心章依文、余晓丹教授团队助力学科发展。柔性聘请中国康复医学会儿童康复专业委员会主任委员唐久来教授等为特聘专家,长期指导学科临床、科研、教学的发展。

    儿童康复部孤独谱系障碍专病诊疗技术达国内先进水平。学科被评为“北海市级、广西区自治区级残疾儿童残疾儿童救助康复定点基地” 、“广西康复创新发展专科联盟单位”、“广西自治区残疾人康复研究中心技术合作单位”、“广西康教创新发展联盟成员单位及技术合作单位”、广西“十四五”残疾儿童早期干预试点机构、中国康复医学会孤独症康复专业委员会第一届委员会常务委员单位”、广西残疾人康复协会常务理事单位等。



    ASD专病诊疗团队2023年在全国全区各技能竞赛斩获佳绩:护理团队作品《守护来自星星的孩子一一例孤独症谱系障碍儿童康复护理》在广西康复护理新进展学习班荣获“优秀案例”、康复治疗师团队参加全国儿童康复治疗师技能大赛荣获“二等奖”、科普视频作品《关爱孤独症谱系障碍儿童》荣获“2022百姓喜爱的科普作品”三等奖、康复治疗师团队参加全区孤独症儿童康复教师,荣获优秀奖。















    来源|北海市第二人民医院



    全部评论: 最赞|最新

    北海通

    来自: 广东省揭阳市
    好的知道了。
    复制本楼地址 | 举报 | 只看该作者 
    沙发 2024-01-24 23:02 来自
    引用回复

    北海通

    来自: 广西柳州市
    要缴费嘛?。
    复制本楼地址 | 举报 | 只看该作者 
    3楼 2024-01-25 09:46 来自
    引用回复

    北海通

    来自: 广西
    费用如何?
    复制本楼地址 | 举报 | 只看该作者 
    4楼 2024-01-25 10:16 来自
    引用回复
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