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【直播干货来啦】家园共育科学育儿系列1:婴幼儿早期教育基本常识

发表于: 2023-01-17 12:44 6004人阅读 1人回复 只看楼主 | 第1页 | 最后一页

    北海市民

    来自: 广西北海市

    说到婴幼儿早教
    我相信没有哪个家长不知道
    可是说到具体的婴幼儿早教问题
    却很少有家长具有正确的理解和教育的方式


    养娃没有捷径
    若没有婴幼儿早期教育常识储备
    很容易“手忙脚乱”


    什么是早期教育?
    早期教育的意义是什么?
    早教中有哪些“雷”需要免踩?
    如何进行婴幼儿的早期教育?


    1月13日劳园长通过“添鸿教育劳园长”抖音直播间向家长们分享了婴幼儿早期教育常识~




    课代表来啦~~
    干货满满,记得分享

    ▼▼▼▼▼▼


    干货分享1

    什么是早期教育?

    早期教育是重要的基础教育,是从出生到入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划的教育,开展有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。

    对于早期教育,我们可以这样解读:

    (1)早期教育不仅是对0-6岁婴幼儿的教育,更是对父母和养育者的教育。

    (2)早期教育不仅是智力的开发,更应该是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育。

    (3)早期教育不应该只是强调识字、画画等,更应该充分调动孩子的兴趣及探究。

    (4)早期教育的教育方式应该避免灌输式、说教式,应以对话式、互动式为主。



    干货分享2

    早期教育的意义是什么?

    从科学家对脑细胞的研究证明,儿童早期是孩子大脑发育最快,而且最具开发可能性的时期。3岁以前大脑发展最快,婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期,年龄越小发展越快,是口语、数字逻辑概念掌握的关键期,是行为、性格、人格发展的奠定期。我们倡导给孩子足够的刺激让他们更多的感受不同的教育。


    蒙台梭利主张幼儿发展的关键动力有两个:一是敏感力;二是“吸收性”心智。当敏感力产生时,孩子内心会有一股无法遏制的动力,驱使孩子对他所感兴趣的特定事物,产生尝试或学习的狂热,认知和把握孩子的关键期,对于孩子们的开窍至关重要。

    儿童智能发展的九大敏感期:
    动作敏感期:0-4岁
    感官敏感期:0-6岁
    语言敏感期:0-6岁
    秩序敏感期:2-4岁
    对细微事物感兴趣的敏感期:1.5-4岁
    社会规范敏感期:2.5-6岁
    阅读敏感期:4.5-5.5岁
    书写敏感期:3.5-9岁
    文化敏感期:6-9岁


    儿童早期是形成性格的关键期。中国古话云“3岁看大,7岁看老”。3岁前养成的习惯很难再改变,因为习惯已成自然,而7岁形成的性格就更难改变了。



    干货分享3

    早教中有哪些“雷”需要免踩?



    误区一:早教(jiào)= 早教(jiāo)。过早地将知识强加于孩子,不仅达不到父母们预想的效果,孩子还会对自己的能力产生怀疑,破坏孩子的求知欲望,让孩子提起学习就会感受到恐惧和害怕。

    误区二:早教 = 顺其自然的发展。顺其不是放任不管,而是根据孩子身心发展的普遍规律,在发展关键期给予充分的条件。

    误区三:早期教育的对象是针对婴幼儿进行的教育。早期教育不只是对婴幼儿的教育,更是对父母与养育者的教育。

    误区四:早期教育是在早教机构或者幼儿园开展的教育。家长把早期教育的权利和责任完全交给早教机构,不注重在家庭生活中开展早期教育。



    干货分享4

    家长如何进行婴幼儿的早期教育?

    对孩子各发展阶段对应的表现,进行科学的引导和帮助,比如老话常说的三玩手、五抓、七换手、九对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。此外我们还要注重孩子的心理发展,人的问题,养育比教育更为重要。我们可以把孩子心理发展的路径分为四个阶段。


    第一个阶段是0-3岁的抚养。首先是情感。当孩子开始认人的现象出现,依恋关系就会形成,而这个依恋就是情感最初的起点,当他这种情感得到满足,他就对外界建立了信任。

    第二个阶段是3-6岁的养育。这个时期性格是重点。性格是后天的和人的社会行为方式建立的关键期,对孩子的陪伴极为重要。在他六岁之前,在他反抗能力非常少的情况下,给他建立行为模式,让他知道什么是对的,什么是不对的。

    第三个阶段是6-18岁的教育。这个时期能力是重点。在这个过程中,要帮助孩子找到他的能力的特长,实际上就是帮他找到了自我的价值,这个价值就是他今后在社会中的一个定位。

    第四个阶段是18岁以后的修养觉醒。自我实现是重点。当前三个阶段做好,18岁之后,孩子可以通过认知调整行为,所以我们常常讲修养,修养很多是靠自己来修的。





    添鸿教育旗下幼儿园设有托育班,以“指导纲要”“儿童敏感期”为基础,设计了认知探索、语言发展、感统训练、艺术感知、情感培养、游戏互动6大教学内容模块,为孩子多元化的大脑发育,健康人格的培养,打下良好的基础。此外,还有针对新生开设“新生入园预备营”,培养孩子六大“入园胜任力”。


    “闻道有先后,术业有专攻”,大部分的家长对孩子的发展阶段对应的表现一知半解,难以进行科学的引导和帮助,添鸿教育一直特别重视孩子在家庭教育的指导,希望能够给到家长们教育孩子路上解惑,一起打造高品质教育。




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    北海通

    来自: 广西北海市
    王姐姐讲得真係好。
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    沙发 2023-01-17 16:04 来自
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