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【寻找支持企业(二)】七彩阳光—城乡贫困学子关爱项目 之乡村学生团队拓展体验项目

发表于: 2015-01-26 17:03 4805人阅读 2人回复 只看楼主 | 第1页 | 最后一页

    北海土著

    来自: 广西北海市




    愿景:在一年时间内对合浦和北海的350名贫困学生开展团队拓展体验活动。以成长陪伴、心理行为干预为主要形式,辅以传递快乐,养成乐观的支持模式达到对贫困学子关怀的目的。


    使命:通过拓展活动使贫困学生克服因贫困而带来的自卑心理,培养阳光性格!


    目标:项目确定五大目标
    1.建立助学活动标准模式,开拓行为干预帮扶途径。了解情况对社会爱心人士的关注支持给予反馈。
    2.根据学生需求,给予相关方向的带领和陪伴帮扶。
    3.使贫困学子消除自卑封闭的心理状态,积极乐观的面对生活。
    4.通过这一公益项目扩大公众参与度,提高公益助学的影响力。
    5.宣传爱心企业的公益理念,推广企业公益形象,体现企业社会责任,丰富企业内部文化和凝聚力。

    行动:通过开展以下行动达到既定目标
    1.通过一年内不少于7次,参与人数不少于250人次,每次活动不少于40名乡村学生的团队拓展体验活动达到收集资料,心理帮扶,行为干预。对社会爱心人士的关注支持给予反馈。
    2.给予团队拓展活动的了解,对学生个案关怀进行跟踪处理,挖掘具有相关资质的志愿者进行专业关怀。
    3.活动后期设置调查问卷,此问卷针对活动志愿者,对百分之十的学生进行参与活动前后的对比评估。
    4.项目完成后制作项目成果展示和公益宣传品,制作宣传片。


    资源:
    1.项目执行团队:北海民间志愿者协会助学组,北海益众社会工作服务中心。
    2.项目负责人:指定在助学和拓展活动方面有专长的专业人士负责该项目。
    3.项目筹资:项目活动费用:合计38460元
    包括:交通补助、餐费补助、学生慰问品、印刷费、项目宣传费等。

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    北海土著

    来自: 广西北海市


    一、  项目需求分析
    项目针对问题:
    1、北海市城区及周边县乡镇贫困学子,由于家庭情况,经济条件的限制,而造成在社会生活中缺乏自信、自卑、不善于融入社会的性格特点。这些现象严重影响了他们的健康成长。因此需要得到相应的关注和心理行为干预
    2、贫困学子对情感关怀的渴求,对正向的世界观,人生观、价值观的认知等需求迫切。
    3、北海益众社会工作服务中心本着专业,让公益更有力的理念给贫困学子以快乐童年,方向的指引,积极性格的建立起到服务于社会,推动社会和谐的作用。
    项目可介入途径方式:
    本项目将深入贫困学生生活社区及学校对学生开展团队拓展体验活动。以成长陪伴、心理行为干预为主要形式,辅以传递快乐,养成乐观的支持模式达到对贫困学子关怀的目的


    二、  项目受益群体
    受益人群:北海市城区及周边县乡镇贫困学子
           量:350人/年
    基本特征:12-18岁贫困学生,大部分为孤儿,单亲或父母有残疾家庭的子女(女学生占70%)。因失去亲人、家庭贫困,有些学生长期处于较为自卑和封闭的心理状态。
    具体需求:1.因为“爱”缺失,在情绪管理和心理调适方面的巨大需求;2.缺乏正确的世界观人生观价值观的引导,对于社会形态的有效认知;3.个人成长及能力建设上的迷茫需要指导;4.心灵的慰藉,家庭的辅助帮扶。


    三、     项目目标:
    1.   建立助学活动标准模式,开拓行为干预帮扶途径。了解情况对社会爱心人士的关注支持给予反馈。
    2.   根据学生需求,给予相关方向的带领和陪伴帮扶
    3.   使贫困学子消除自卑封闭的心理状态,积极乐观的面对生活
    4.   通过这一公益项目扩大公众参与度,提高公益助学的影响力
    5.   宣传爱心企业的公益理念,推广企业公益形象,体现企业社会责任,丰富企业内部文化和凝聚力。


    四、     项目实施计划:
    1.    通过一年内不少于7次,参与人数不少于250人次,每次活动不少于40名乡村学生的团队拓展体验活动达到收集资料,心理帮扶,行为干预。对社会爱心人士的关注支持给予反馈。
    2.    给予团队拓展活动的了解,对学生个案关怀进行跟踪处理,挖掘具有相关资质的志愿者进行专业关怀
    3.    活动后期设置调查问卷,此问卷针对活动志愿者,对百分之十的学生进行参与活动前后的对比评估
    4.    项目完成后制作项目成果展示和公益宣传品,制作宣传片


    五、     风险分析及应对预案
    1.   活动志愿者资源不到位,根据情况协调和发动,增强志愿者培训。
    2.   相关资质志愿者匮乏,导致学生个案不能更好地跟进和改观。可根据情况正和资源与相关单位合作寻找合适的志愿者。
    3.   学生联系不上,导致活动不能正常进行。通过建立多方联系方式库及熟悉学生所在地的村委和学校老师的电话。


    六、     项目创新性与可持续性
    乡村学生团队拓展体验项目所服务的学生具有社会一定的特殊性质,对受助学生本身的心理状态,精神状态,生活状态和学习状态都会起到积极的作用,项目实施可以使长效中消除社会部分不稳定因素,为构建和谐社会努力。本项目结合了资助人的反馈,公益理念的推广,学生的了解和个案帮扶,企业的公益参与度于一个整体,整个社会资源,建立公益整体大环境。
    项目的可持续性体现在受助学生每一年都会有更新,都需要进行活动和帮扶,所以是需要长期实施的公益性助学帮扶项目。项目结合了多方资源,在社会各界中得到广泛的传播,体现了善人行善事惠及协会的持续公益理念。


    七、     项目沟通机制
    项目将建立在内部沟通和外部沟通现结合的沟通机制以保证项目顺利有效的实施。内部沟通是以志愿者为主体,在活动后进行分享、评估和个案研究会议;外部沟通将会以论坛,微信,简报等宣传方式公开项目金寨情况。对服务对象的跟踪、反馈、问卷、书信和多种通讯方式保证有效沟通;设有专人负责协调相关沟通工作。


    八、     项目效果及影响力
    1.   了解多生情况方便身心关怀和个案帮扶
    2.   社会爱心资助人接收到爱心的归属情况
    3.   推广支持企业公益形象,体现其社会责任并丰富企业的内部文化
    4.   在社会中起到推广公益理念。扩大公众参与,提高公益影响力的作用


    九、     项目评估指标
    量化
      项目评估指标
      
      项目指标达到的水平
      
      信息资料来源
      
      学生参与活动人数大于250
      
      项目实施前后的对比
      
      每次活动均书写《活动总结报告》
      
      收集学生活动感想超过150份
      
      项目实施前后的对比
      
      活动感想记录
      
      心理干预大于100次谈话
      
      项目实施前后的对比
      
      心理干预的谈话分析记录
      

    十、     项目预算:
    (一)、项目活动费用:合计34960元
    活动1:拓展体验活动交通补助:400元/次×7次=2800元
    拓展体验活动饮用水及药品支出:200/次×7次=1400元
    拓展活动器材及教练支出:2500元×7次=17500元(聘请专业拓展培训机构执行)
    活动2:活动颁发学生奖品:100元/份×21份=2100元(每次活动评一、二、三等奖)
                       慰问品包装印刷费:10元/份×21份=210元(奖品包装印刷支持机构名称)
          活动3:针对性行为辅导志愿者培训费:300元/次×4次=1200元
                         培训专家讲师劳务费:400元/次×4次=1600元
         活动4:项目协调员补助:300元/月×7月=2100元
         活动5:项目宣传费:旗帜、横幅制作费150元×7面=1050元
                                            活动画册制作费10元×500本=5000元(最低印刷量) (二)项目管理费:34960×10%=3500元
            
            项目总预算 :38460.00
        
        
          

    十一、附录:
    项目团队介绍:
    策划团队:
    北海益众社会工作服务中心——北海益众社会工作服务中心是由北海民间志愿者协会发起成立的民非机构。致力于公益及社会项目的开发、承接和执行。
    执行团队:
           北海民间志愿者协会助学组,助学组自协会成立以来一直是协会专门对口城乡青少年帮扶的社会服务团队下设:助学活动部、学生关爱部、资助信息部、传播推广部、助学项目部等部门。去年累计发动志愿者500余人开展各项助学活动。十年来共帮扶贫困学生1200余人。助学组以“让每一名协会帮扶的学生都能成为一个积极、乐观、独立、善良的人“为使命。本着”传递快乐,陪伴成长“的公益理念。活跃在北海城乡,推动北海民间公益助学活动的发展。

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    楼主 沙发 2015-01-26 17:07
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    北海民间志愿者协会注册会员

    精华7
    来自: 广西北海市
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