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“世界真奇妙-发现音韵美”支教项目中期评估：让天竺之音在更多校园回荡
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“世界真奇妙-东冲有我更美丽”驻校支教项目中期评估：给自己的人生留下一笔不可磨灭的体验与经历
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    惦记着在曲樟井山小学支教的小周老师的情况，也准备在“公益10年，北海有你”庆会上播放一些反映支教的视频，同时让资助方实地看看项目的效果。因此，即使协会副秘书长可可说分身乏术，我还是游说她和资助方广西斯道拉恩索林业有限公司联系，一起到曲樟进行项目的中期评估。尤为信服慈善风险基金会（www.venturesfoundation.org）的CEO 在他的著作《草根慈善》所提倡的理念：至少30%的时间应该花在办公室以外，到现场去；探索周围的世界比办公桌前的大多数工作更有成效、更有乐趣、也更激动人心。这也与时髦的“走群众路线”不谋而合了。每次到协会，看到几大专职不停地在电脑前忙碌，总想忽悠她们多到外面去看看。

    在前往曲樟的路上，经过简单闲聊后，赶紧把支教老师的中期总结给斯道拉恩索公司的曹老师、Ms黄和可可过目。小周老师是玉林师范学院的高材生，从容县到井山小学来做支教老师。

      2014年10月中旬，得知我的支教点安排在合浦曲樟乡井山小学，我内心充满好奇与期待。这个地方距离我的家乘车需要大概有两百公里，这就意味着真正的远离家乡，即将开始崭新的生活。2014年10月19日，我从容县出发前往北海，一路上遇到汽车突然坏掉要从玉林搭车去北海，然后在玉林去往北海的路上塞了近两个小时的车，到了北海已经是晚上九点。这一路上让我坚定走下去的是铝博和可可姐，是他们的热心感染了我，给予了我及时的帮助。铝博时刻关注我的行程，可可姐给予我最真挚的关心。2014年10月20日，早上我和铝博会合，见到铝博的第一感觉是，他很亲切。铝博把我带到了北海民间志愿协会的办公室，见到了可可姐，可可姐待人很热诚，可可姐为我准备好被子，叫上小曾和天马这两位志愿者一起把我送往曲樟乡井山小学。一路上可可姐和两位志愿者跟我说着关于井山，关于协会，关于斯道拉恩索的一切，我虽然不能全部明白，但在心里默默记着。到达井山小学已经是中午十一点多，最先映入眼帘的便是校门口那一湖江水！真可谓是面朝江湖，心旷神怡！校长知道我们来了，便激动地向我们小跑过来，还有一些中午因为回家路途远而留校的学生都纷纷好奇地围上来然后又羞涩地走开。我开始巡视这个校园，小，很小，但是却散发着浓浓纯朴的乡情！这将是未来三个月与我朝夕相伴的好地方！

      10月20日下午，校长和主任把学校的基本情况告诉我，在井山小学全校学生不到90人，教师7人，师生人数是我目前知道最少的小学。学校有一栋教学楼，一栋“艺术楼”专门上音乐课和美术课，还有就是教师宿舍。我的宿舍是专门留给支教老师住的，宿舍早早就由几个六年级的学生打扫干净，学校配置了厨具，冰箱，被子，席子等。看着宿舍，突然想起古人云：“斯是陋室，惟吾德馨”。

      校长说我是井山第六任支教老师，由此我心中倍感责任重大！后来我拿到了课程表，我主要负责上音乐课和英语课。音乐课分两个“大班”，学前班至三年级为一个班，四年级到六年级为一个班；英语课分别上三年级到六年级。下午两点半我就开始上了一节六年级的英语课。第一次跟井山的学生在课堂上见面，我先来个自我介绍，然后让学生也作自我介绍，但是学生扭扭捏捏，连站起来也不怎么敢，更不要说开口说话了。我试着鼓励他们，最后他们也就简单地说了一两句话。害羞，缺乏自信，这是我对学生的第一印象。当我开始讲课的时候，我注意到那一双双渴望知识的眼睛，我对自己说一定要上好每一堂课！在未来的三个月里，我不知道我能给学生留下些什么，不渴求学生能对我有任何感激，我只想让学生快乐地学习英语。由于学生英语的基础差，我不能够像在大学里试讲一样用全英文上课，我决定先教会他们音标，让他们能自主拼读单词，再结合一些日常用语教给他们，音乐课上除了教中文歌曲，我还教他们一些简单的英文歌，播放一些英文动画片给他们看，希望能给他们增加一点英语语感。

      由于我家离学校路途遥远，所以周末我留校，校长特别担心我一个人在学校住会害怕，就叫校警时不时到校巡察，还嘱咐我把学校大门锁好，并对我说，他的手机二十四小时开机，他提醒我夜里或许会有鸟叫或者学校路上来往的车辆汽鸣声。校长的和蔼可亲和他的细心，让我觉得不那么害怕，让我更坚定地留下来，安心支教。
      在校园里，每天都身边伴着学生那一声声清脆的问候“周老师好！”“Hi,Miss Zhou!”；在办公室里，每天我都会听见老师们欢声笑语，虽然我听不懂客家话也不会说，但是看见大家那么快乐，在心里我也觉得很快乐！

      2014年11月19日，在井山小学支教已经一个月，在这一个月里，我每天都在反思着自己的教学。很多时候，我在想恨不得自己会十八般武艺，这样就可以教给学生更多的知识。上课的时候我尽量地鼓动学生主动发言，但是学生并不能勇敢地说出自己的心声，课后我跟学生谈心，他们说不喜欢英语课，因为觉得很难。我鼓励他们学习英语，教他们一些简单的日常用语，课堂上做一些简单的英文单词游戏。我叫学生把自己的兴趣爱好和理想写下来，最后学生交上来，我看见很多学生有着自己的梦想，但是也有一些没写。学生有想当画家的，医生，有想参军的……我告诉他们有理想并为之奋斗人生会变得很有意义！课余时间，学生们最喜欢玩的游戏就是抛石子、弹波珠球和丢沙包，我不会玩，学生热情地叫我加入他们并由他们教我，跟学生在一起似乎找回了孩童的时光。在这里的每一天，总会收获欢笑与感动。

网上看到这样的一句话，觉得特别适合对支教的诠释：
“在这里：
　　有一束光，微微茫茫，探亮着中华大地的艰难之地；
　　有一束光，闪闪烁烁，追寻着大山深处的贫苦生活；
　　有一束光，斑斑点点，照护着孩子们那渴望的眼神；
　　有一束光，温温和和，引导着助学与支教的崎岖路。”

       资助方和可可对支教老师的中期总结都很认可，我接着赶紧把今天的其他事项也说一下：
1. 给井山小学和分校的90多个学生每人准备了一本绘图本，并贴上书签；

2．给1-6年级的学生每人一个个性化的书签：
每个书签上有井山小学标志性的美景，和这个学生的绘画作品（支教老师收集后扫描到云盘里）

来到井山小学时，刚好学生们下课，我们很快就融入到学生中了，非常的快乐！

二楼的多媒体室里，小周老师教学生唱歌：
You Are My Sunshine

you are sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much I love you.
please don't take
my sunshine away.

The other night dear when I lay sleeping
I dreamed I held you in my arms
When I awoke dear I was mistaken
So I hung my head and cried
you are sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much I love you.
please don't take my sunshine away.
you are sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much I love you.
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away
你是阳光,
我唯一的阳光,
当天空是灰色的时候,你让我快乐。
你永远不会知道,亲爱的,
我是多么的爱你。
请不要把
我的阳光带走。
亲爱的,那天晚上当我睡着
我梦到我把你抱在怀中
当我醒来的时候,亲爱的我错了
所以,我垂下我的头,哭了
你是阳光,
我唯一的阳光,
当天空是灰色的时候,你让我快乐。
你永远不会知道,亲爱的,
我是多么的爱你。
请不要把我的阳光带走。
你的阳光,
我唯一的阳光,
当天空是灰色的时候,你让我快乐。
你永远不会知道,亲爱的,
我是多么的爱你。
请不要把我的阳光带走
请不要把我的阳光带走
请不要把我的阳光带走

吕博辛苦了。很好的项目。我们还可以组建支教服务队，给予那些乡村支教的孩子老师更多利于个人成长的资源和分享。

昨天去曲樟搞活动又一次见到小周老师，温和谦恭，知书达理，热情大方，很不错，应该说是孩子们的好老师！

小周老师您辛苦了！

小周老师您辛苦了