每一个家长都会关心自己的孩子聪明与否，孩子学说话早晚常常是他们衡量智力发展的目标之一。确实，越早越正确地学说话，对小儿的语言、思维及记忆力发展就越有帮助。

正常的小孩在三至六个月时，开始发出“咿呀”等单声音，这些声音对成人来说尽管没什么意义，但体现出小孩想表达自己的欲望。从十个月到一岁，大部分婴儿开始理解成人的一些单词。十二个月左右的婴儿能够说出一些两个字的词，如“爸爸、妈妈”等等。一岁半左右的儿童，能够说几个词，并用单个词去表达一句短语或句子的意思了。二岁左右的儿童，已经会造五个字左右的句子。等到五至六岁，一般孩子可以正确、灵活地表达自己的思想了。

教孩子说话的时机应该稍早于小孩自觉学话之前，如大多数幼儿一岁一个月时可以说两个以上的字，并辨认物体，那就在他一岁时开始教他说话和辨认桌子、椅子等物体。太晚教说话，往往会使小儿的智力发育滞后。但也要避免过分心急，有些家长往往脱离孩子的发育 进程，教的东西太多、太杂、太早，这样会挫伤孩子学习的积极性。在语言学习过程中，一至二岁的小孩因为词汇有限，在表达时会讲一些成人不懂的话，家长要耐心分析，不应指责，避免打击其积极性；三至四岁的小孩，学有发音不准，句法错误，家长不必过急纠正，否则小孩容易出现口吃；三至四岁的小孩一边做游戏，一边自言自语，四至五岁的小孩自问自答，这些都是正常的，但如果七岁以后仍有自言自语，应应该留意了。

家长应该注意教给孩子正确、规范的语言，不要掺入太多的俗语，教的时候要面对面，让孩子模仿大人的口型。要抓住实际生活中的点点滴滴，如吃的食物，穿的衣服，住的环境和玩具等，让孩子联系起来，一边学，一边感觉，一边观察。

一些孩子学说话迟可能有以下的问题：家长没有教或者没有关心小孩说话的能力，小孩与外界接触交流少，家中成员语言种类复杂，孩子大脑发育障碍、发音器官缺陷，或者听力障碍等等。父母应及早找出原因，及时解决。

等到你的孩子能够熟练地运用语言工具去讨论问题和表达思想的时候，他就开始能够学习、记忆和思考了。因此，尽早教会孩子说话和表达思想，对他一生影响深远。