我在协会中的工作使我可以接触到大量的受助学生的来信，尤其是从今年春季起，协会
明文规定每个受助学生都必须在每个学期初给资助人写一封汇报信后，学生们的信件便如雪
片一样纷纷飞来，令我应接不睱，有种“忙并快乐着”的感觉。
读着孩子们一封封来信，如同在倾听一颗颗纯洁心灵的真诚倾诉。它们象春雨,荡涤去一
冬的尘埃，在我的内心深处引起别样的感动。
一个小学四年级的男孩子在给资助人的信中写道：“
每当我提笔写信的时候，我就想到我
在课本中学过的那句名言：‘记人之善，忘人之过’，这句话铭刻在心中。虽然心有余而力不
足，但我一定要记住别人对我的好处，记住别人对我的帮助。忘记别人对我的过错。提起这
些，我的心情久久不能平静。如果没有您们的资助，我早就失学了。啊，*阿姨（编者注：此
处隐去资助人的姓氏），您们是我最伟大的恩人，是我最知心的朋友，是我最敬重的前辈。
您们的恩情比天高比海深。我终身难忘。*阿姨，我现在的愿望是做一个好学生，听老师的
话，专心听讲，发奋学习。一回到家就要做家务或农活，有时晚上还要去海捕鱼虾，解决家
庭生计，白天精力百倍地学，从来不敢稍微放松。因为想到自己学习机会是来之不易的，所
以专心致志地听，认真仔细地思考。既要解决家庭急需又要保证学业。…… ……其次，*阿姨我
告诉你，现在我的学习成绩名列本校同级总分第一名。开学第三周我还领过好多奖品呢。很
多老师夸我是个爱学习，有礼貌的懂事的孩子呢。”读着这样的来信，我相信这位资助人的心
里肯定会格外的欣慰，觉得自己的付出是值得的，奉献的爱心得到了最好的回报。其实,在我
们资助的这200多个学生里，象这个小男孩这样的优秀的学生很多,他们的学习成绩优秀，在上
个学期中获得过各种各样的奖励，看到他们寄回来的成语评语单上的奖励记录，我真的好开
心。
在我们众多的资助人中，目前只有小部分资助人愿意和受助学生直接通信，大部分都是
委托协会助学组给孩子安排信使。所以，我们的“爱心信使”就承担起了对受助学生的教育和指
导的任务。爱心信使制度实行以来，取得了非常明显的效果。
绝大部分的信使都充满热情地对待这项工作，他们对孩子们谆谆教导、解疑答难，帮助
孩子们解决一个又一个困难，陪伴孩子们度过一个又一个难关。诚然，作为信使，他们不可
能在物质上给予孩子们太多的帮助，主要是从精神上鼓励学生、教育学生，教给他们一些学
习的方法、生活常识、为人处世的基本原则，倾听他们的心声，做他们的知心朋友，促进他
们的心理健康，帮助他们建立正确的人生观和价值观，让他们感受到来自协会大家庭的关
爱。
虽然协会没有要求信使在物质上帮助通信学生，但是仍有相当一部分信使，出于对学生
的关心和爱护，主动地向通信学生寄去了书籍、衣物、邮票、信封、信纸等等物品，甚至还
寄去了邮资。尽管这些信使从未向协会透露过半点自己的爱心善举，但从孩子们的回信中我
们可以获知其中的一些情况，而且我不止一次地从学生回信的信封里发现没有用过的新邮
票，还发现过一张壹元钱的零钞，这显然是信使为了方便孩子回信而随信封附去的，但是孩
子没有发现，无意中又寄回来了。
信使们对孩子们真诚的关爱，换来了孩子们对他们的无比信赖。信使和孩子们一起分享
欢乐、分担忧愁，信使们真正成为了孩子们的知心朋友，精神上的依靠。
有一个刚上初一的小女孩在给信使的第一封信中写道：“
姐姐，你好！能叫你做姐姐我感
到很荣幸，很高兴。姐姐你知道为什么吗？因为我从小就渴望能拥有一位姐姐，在我人生碰
到困难的时候在我身边默默地鼓励我，支持我，在我最开心的时刻能和我分享我的快乐。这
是我一直以来的愿望，今天终于可以实现了，谢谢你，姐姐。姐姐你在北海民间志愿者协会
工作会不会很辛苦，我长大以后有文化知识了，我也要参加北海民间志愿者协会，象志愿者
的哥哥姐姐一样不求回报地帮助他人，服务社会，帮助一些象我一样家庭困难的孩子读书，
让他们拥有一次学习机会，将来可以在社会上帮助更多的孩子。姐姐，你认为我可以做得到
吗?”
一个六年级的女孩子在给信使的信中写道：“
阿姨，您教我的学好数学的基本方法，我一
定会照做的。我一定要把我的数学系成绩提高，要不然到了初中，想学也没那么多的时间去
学了。还有，阿姨，今年内我们考试还要考英语，这我就有点担心了。阿姨，我真怕我考不
到个理想的成绩上尖子班，那时，我该如何面对一直以来资助我读书的叔叔和周围关心我的
叔叔、阿姨们。但是我想，如果到了那时，他们知道我真尽力了，他们不会怪我吧，阿姨，
真是这样吗？”
一个今年新增的受助生、初二年级的女孩在给信使的信中写道：“
我很幸运地成为了你们
民间志愿者协会的资助对象，同时很感谢你们为我解决了读书的后顾之忧-----学费。我相信你
们的这一善举一定会得到社会的肯定，也会有更多的好心人加入到你们的队伍中来。我是众
多贫困家庭子女中的一个，但我很幸运的，因为有你们为我指引光明的道路。我更希望更多
的贫困儿童能得到幸运之神的眷顾-----得到你们的帮助，完成九年义务制教育。”
以上的片断是我从最近收到的几封学生来信中摘取的，学生们的信写得很好，有的还书
写得十分工整，但是由于是写给资助人或信使的私人信件，我不能把它们原样发表出来。但
是，这些只言片语从不同的角度反映了受助学生们的心声。从字里行间，我们可以感觉到，
受我们帮助的这些孩子大部分是很懂事的，很明理的，他们承受着同龄人难以想象的重担，
他们在为自己和家庭在奋斗，他们渴望得到来自社会的关心和帮助！在苦闷和痛苦时，他们
渴望有一个人可以倾诉；在迷茫和彷徨时，他们渴望有一盏明灯在前方指引。
祈愿每一个孩子在最需要关心的时候，都能感受得到我们对他（她）的爱。载爱的鸿雁
啊，请你快快飞吧！
[
本帖最后由 一杯清茶 于 2006-4-13 15:37 编辑 ]
18777968058 苏老师
版权所有 北海民间志愿者协会 技术支持 北海365网