女儿长到５岁，开始有了占有欲，为了把一种无私的情怀植入孩子幼小的心灵，我给她讲了孔融让梨的故事。女儿当然不懂谦让精神对人生所具有的重要意义，于是我编造一种说法来诱导她，我说孔融以前长的挺丑，具备这种谦让精神后，就变漂亮了。女儿很高兴地答应下来要学孔融，目的当然是要自己也漂亮起来。

　　直到有一天，发生了一件事，不得不让我重新考虑这种教育的正确性。女儿在小区里跟小朋友们玩，我去找她时，正好看见她被一群小朋友围在中间，很老实地任其他孩子从自己口袋和包里拿走好吃或好玩的东西。她那副受气的样子，让我心里很不是滋味。我把女儿领回家，问她为什么任由他们欺负而不敢还手，女儿告诉我在学孔融，她想变得更漂亮———我不禁愕然。

　　这使我想起了一位美国父亲教育孩子的事。孩子一件新奇的玩具被别的小朋友夺走了，他对父亲哭诉，这位父亲给他的答复是自己想办法夺回来，那件事的结果是他的孩子出去一阵子后，手里拿着那件玩具，鼻青脸肿地回来了。但那个美国孩子因自己动手夺回了玩具，而受到父亲的表扬和鼓励。

　　我不崇洋媚外，也不是对女儿失去了责任感，而是不想让她成为一个只具备谦谦君子之风的受气包，我终于在仔细考虑后十分抱歉地告诉女儿：爸爸骗了你，以后别学孔融了，孔融让梨的故事是真的，但他并没变漂亮。

你俩做法都不对

教育幼儿对老人或比他更小的幼儿谦让，并不是教育幼儿什么都要谦让！