一般会读书，会读“文化课”，高中、大学文化课优异，也并不代表其“高智商”、“高情商”，只能代表其所在领域、专业优秀！只能说现在这个时代下的社会制度“高中生”文化课优异顺利考上好大学，天降其这个时代社会制度极其独断而且片面、单一的所谓“高学历”！一点都不客观，很多大学生都说“高考”是我国当下最公平的人才选拔制度，这个观点我并不认可，对于“文化课”平庸的青少年不太公平！如果你高中时“文化课”优异，也顺利考上了好大学，只能说“恭喜你，你真的很幸运！”，但也不要给现在这个“拿子女文化课成绩攀比及区别对待的这种奇葩文化现象”给“迷惑”了！切勿陷得太深。

所谓“高手在民间”、“三百六十行，行行出状元！”人的一生几十岁，在其专攻的专业领域久了，自然而然也就熟能生巧，也就在行业内出了状元，而且有些天赋异禀，在当地自然就是“高手在民间”。

个人认为“职业教育”、和“大学教育”不能区别看待与区别对待，应该公平平均发展！今后“职业教育”应加大力度推广及发展！要不然，“大学”应该降低门槛，让更多青少年能进入“大学校园”学习、深造！应减少考试形式、降低考试门槛！增加外出实践形式！

当年，在北海没什么能信任能支持鼓励了解自己特长的人！当年还比较早熟，有想过离开北海，去浙江、湖南读艺校、中职，能暂时离开青春时期的伤城！改变一下自己的命运，如果17岁初中毕业时就能被亲人支持，去杭州或长沙读中职、艺校或者自考大专，那该有多好！想报哪个学校就报哪个学校，想学什么专业就学什么专业，难道只有读高中上文化课才有前途？将来才会有发展吗？

其实，我感觉随着现在的快速发展，还有五千年华夏文明历史的根深蒂固，西方的大学教育制度可能也会有教育体制泡沫化的一天，我们的培训性质教育体制会骄傲的走向世界教育舞台，培训性质教育体制将成为我们最权威最有艺术文化特色的教育体制！艺术文化教育发展必须有属于我们自己的教育体制特色，一如既往盲目跟风西方教育体制没有任何意义，没有五千年文化文明古国的世界大国风范！大国就应该有自己的发展特色，让小国学习跟风，不然就会被世界舞台淘汰，我感觉，在不久的将来，随着我国的经济文化基建的崛起，就像现在我国的纸币，需要是一定需要，但是用的不多！所以，我认为我国大学教育将会往艺术、文化、技术培训教育方向发展！

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