教育部原文：

《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条规定了“刻意孤立”的禁止性行为。而在实践中，对“刻意孤立”的内涵存在不同的理解，有着很大差别。


针对如何界定“刻意孤立”内涵的问题，教育部答复称，《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定的“刻意孤立”，首先主观上是故意而且针对特定学生，具有相对性、持续性，非因疏忽而没有关注到学生的需求；


行为表现上，可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离（比如单独坐在最后一排）等；后果上，导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系，产生心理上的压力。

我儿子单独一个人坐最后一个，坐了整整5年

现在换了学校，新学校老师对他很好，他也很乖

如何断定故意，望解答

不管是不是故意，不能以身高 视力 调皮等理由安排小孩长期独坐或坐最后一排

高中最后一排坐了三年，别提多开心了。

这帮制定者不知道坐最后一排基本是学生本人的意愿，还以为是老师排挤呢，当年我故意前排搞事扰乱课堂干扰好学生正常学习就是为了最后一排偷偷玩手机睡觉

现在的学生家长怎么了！都以能做前排为荣？？
以前我们都是想法设法和别人换位置坐靠边，最后一排！只有几个女的想做前排，中间！我们学习也不见差那里去！学习好坏和你做的位置没有因果关系，关键还是学生自己！

当时做班干部，老师安排座在最后看看那个同学作小动作

座位怎么调不都有坐最后一排的吗？这个“故意”又怎么定义？

理想很美好，实际很残酷，囗号年年喊，标语天天贴，请楼主以后不要再发这种禺思的标题，来暗地里嘲笑禺民，对你有什么好处。

坐的高看得远

巴不得坐最后一排

我就喜欢这样呢

高中特地申请坐后排坐了三年