摄像头、网速慢、不习惯
损坏视力、没人监督
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网课，在2020年，带着众多关键词向各个家庭走来！
说到网课，我个人印象最深两件事：
一是上半年疫情没有恢复期间，大部分孩子的学习主要靠网课，我下班时会重放老师的录播内容来听听，用倍速回放时，观看效果真的不错，节省时间我又可以带孩子反复看他不会的内容，用来做复习的时候也会觉得真香！
第二件是陪娃上网课的时候，有位小朋友在听课时不小心开了视频，全班小朋友和家长一起围观他在镜头前上窜下跳和爸爸满屋子battle....大型“家有儿女”现场，一直到老师翻出电话打过去，他爸才发现「被直播」，直言这辈子对网课都爱不起来了！
2020年网课开始，家长对网课的议论纷纷就没停下来过。我在年初也写过一篇关于网课的话题，当时有家长在帖子里吐槽，说：“本来成绩挺好的孩子，上完网课怎么感觉对学习没什么热情了”，但也有人表示：“孩子上完网课感觉变了个人，经常拿着平板看回看，反倒越来越爱学了。”
回望2020，网课不断受到各种争议和讨论，但当无论我们怎么否认，大数据却暗示了网课正在成为主流教育选择的事实。根据《极光2020年K12在线教育行业研究数据报告》显示，过去一年各大网课APP的月均使用时长几乎都保持在1小时以上，用户画像也实现了从一线覆盖到五线城市内。
那么，网课到底适合孩子们体验么？家长们的反对究竟在哪里？
图片来源《极光2020年K12在线教育行业研究数据报告》▼
痛点之一：
“零约束”的网课，能学进去全靠自觉？
对于不少刚接触网课的家长来说，他们对网课的顾虑从来没有消除过。
家长们大概都听过：网课可以让北海的孩子接受北京老师的指导……之类的话，但是又总觉得那是广告里别人家的孩子，落回到自己小孩身上，他们总在忧虑：网课真的有效么？
哪怕孩子真的一屁股坐在电脑前半个小时没挪窝儿，家长的脑海里还是会飘过各种揣测，这小子是不是借上课的名义打游戏呢？
连远程办公时成年人都会忍不住走神儿，更何况小朋友▲
如果说学校的生活像一种通关战斗，每天有着严格的上下课时间和老师监督，那么躺在床上动动小手就能学习的网课，更像一次度假！又没有老师实时耳提面命，当然是潇洒得很了！
对于大多数家长来说，他们很早就意识到了这一点，也因此对网课的效果产生了质疑，亲子群里很多家长都称网课效果堪忧。
说实话，网课对学生而言约束力几乎为0。
网课上既没有点名，也没有随时有可能扔过来的粉笔头，老师的头像只占屏幕上的小小一角，也完全不知道屏幕对面的学生是在认真听课，还是神游天外——很多时候，网课老师自己都觉得自己是上了一种寂寞？
当然也有家长觉得不用接送的培训也挺好，或者说自家孩子上课上得很认真，但是普遍是高年级家长才有这样的正面回馈。
痛点之二：
长期视频，眼睛能不受影响吗？
“网课一学期，成绩没见怎么样，近视程度是哗哗哗往上涨。”
上一次网课少则45分钟，有时候持续2、3小时，再加上家长因为网课无奈开放了孩子对手机、电脑的使用权限，话题又回到前面来，让毫无自制力的小学生来自主使用电脑，可以预见的是，这群孩子里肯定有相当一部分群体，会因为长期盯着屏幕而影响眼睛度数！
这……当然是家长们极为反感的！
疑虑之三：
关于教育，多大程度上可以依赖网课？
归根结底，网课之于学生的隐患在于自制力和无监督。你以为网课期间拼的是学生的自律能力，其实更多的是家长对学生的监督能力。
网课是把双刃剑，虽然有利有弊，但是其实取决于利用的人。如果孩子本身年龄较大，平时与家长约定说到做到，自制力不错，那网课确实是锦上添花，但是对于小学的孩子来讲，如果有家长监督还好，没有家长陪读的情况下，确实是前景堪忧！
所以网课到底有没有用？不在于网课本身，而在于用的人。
新年伊始，因为疫情的变化，2021会不会继续上网课的话题热度也始终高居不下。看来短时间内，关于网课的讨论或许还不会停止，家长们的教育焦虑和痛点也无法立刻消除！
那么回到最开始的问题上：
2021年
你还想继续让孩子上网课么？
商务合作：18777933365严夏
18777968058 苏老师
