《发布会》都强调了哪些内容？提炼出精华内容家长们看一下！

# 2020年体育工作推进，95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼；
# 2019年实施“自主招生”和2020年实施“强基计划”的高校在招生考试中全面实施体育测试制度；
#“十三五”期间，全国义务教育阶段美育教师由59.9万增加到74.8万......学校体育、美育工作整体质量不断提升。


相关阅读：
权威发布 | 教育局推出中小学课后延时接送、兴趣辅导服务，上班族家长开心了！

全领域、全学段覆盖！教育部发文指导大中小学开展国家安全教育

急救知识确定将纳入常规教育！学校越来越重视生活常识引导

【关注】重磅！中考体育科目将逐步提高分值

12月14日，教育部召开第五场教育2020“收官”系列新闻发布会，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了“十三五”期间加强体育、美育有关情况。跟随镜头，去发布会现场了解一下↓↓↓





体育、美育和劳动教育都是属于在教育当中比较弱势的学科，传统上大家都把音乐、美术和体育叫做“小三门”。但是，在以习近平同志为核心的党中央的领导下，我们“十三五”期间“小三门”变得越来越重要，而且开始逐步跟我们过去所说的主课的地位和价值以及受重视的程度都有了持平的倾向。下面我分别就学校体育和学校美育“十三五”期间的一些进展情况，给大家作一个通报。

首先是体育，我想从四个方面给大家做一个介绍，关于学校体育的政策体系建设，关于学校体育的教学改革，还有关于学校体育的评价体系改革，以及关于学校体育推进机制方面的一些进展，给大家做一个通报。

一、学校体育的政策体系

2020年以中共中央办公厅和国务院办公厅的名义印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，跟这个《意见》相关的还有一系列的文件，首先从十八届三中全会明确提出，要强化体育课和课外锻炼，促进广大青少年身心健康、体魄强健，这应该说对学校体育的目标给出了一个非常明确的界定，就是身心健康、体魄强健。要采取的措施就是，强化体育课和课外锻炼。十八届三中全会精神提出的“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健” 。

2016年，国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》
2018年习近平总书记在全国教育大会上的讲话，明确提出教育要实现德智体美劳“五育”的全面培养，同时专门就学校体育要实现的目标提出了非常明确的要求，也就是学校体育要实现让学生享受运动乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志的目标。为了贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神
2020年中办、国办联合印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。在这个基础上
2020年还出台了由国家体育总局和教育部联合印发的，经过中央深改委讨论通过，经国务院同意，印发给各省级人民政府的深化体教融合促进青少年健康发展的文件。

而由教育部牵头的校园足球的工作，也印发了七部门校园足球八大体系建设行动计划。也就是“十三五”期间，学校体育的政策体系进一步完善，学校体育的“四梁八柱”改革发展的总体政策体系已经搭建完成，进入了全面装修和全面施工的阶段。所以“十三五”期间既是一个政策体系不断完善的过程，同时也是各项改革事业不断推进的过程。

对学校体育的评价体系逐渐建立并且不断完善起来。这里面既包括对课程标准、教材、教学指南等方面的进一步改革和完善，同时也包括对教学效果、学生体质健康、学生运动技能等级、学生参与体育课、体育锻炼和体育竞赛的记录等等，都要纳入到学生综合素质评价里面去，同时也会成为评价地方政府、评价教育发展、评价学校办学水平和教育发展水平的重要指标。另外，教育部已经开始布局并且逐渐推广校园篮球项目、校园排球项目、校园网球项目，还有校园冰雪运动项目。下一步，这个项目还会进一步拓展。

这样的改革，立足于让每一个上体育课的学生，在体育教学、体育课堂学习中，就能学会一到两项专项运动技能，这跟我们过去长期以来在学校体育中并不注重于教会学生专项运动技能是一个巨大的进步。这样的教学模式，也正是2020年中办、国办联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中做出的面上的要求，也就是所有的学校都应该立足于教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。而在“十三五”期间，这项工作已经扎扎实实的开始推进。

“十三五”期间，全国义务教育阶段，体育教师的数量从50.2万增加到59.5万，增加了9.3万人。通过“国培计划”“省培计划”培训了1万多名国家级骨干教师，同时对农村边远地区、贫困地区或者经济发展欠发达地区专门培训了10万名体育教师，所以就是“1+10”的规模。这个规模，从教师培训来讲，我们有那么多学科，体育学科培训这么多人，实际上是很不容易的。

从体育运动场地情况来看，“十三五”期间，小学和中学的体育运动场地达标率分别达到了90.22%和93.54%，这个数字也是非常令人欣慰的。这在过去体育办学条件欠缺的情况下，经过“十三五”的努力，达标率能够超过90%，这也是一个巨大的成绩。


给大家介绍一下学校美育工作的情况，五个方面。

党的十八届三中全会明确提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。也侧重于以下几个方面：

关于教学改革，我们逐渐形成了要让学生在艺术课上能够去增强艺术体验，这个体验也就是要欣赏、观赏，去欣赏美、观赏美，能够产生美的体验和共鸣。

同时，要掌握基本的艺术知识、基本的艺术技能，还要教会学生专项的艺术特长。这是美育教学改革跟体育教学改革要教会健康知识、教会基本运动技能、教会专项运动技能相对应的，也是非常相似的一个教学改革的方向。

同时，在保障条件方面，也提出了明确的要求，也就是师资队伍建设、场地器材设备保障。

从师资队伍建设来讲，义务教育阶段美育教师在“十三五”期间，由59.9万，增加到74.8万，这个增长的数量和幅度超过了体育教师。所以应该说“十三五”期间美育师资队伍建设方面取得了非常显著的进展。

在美育器材保障方面，目前小学的艺术器材配备达标率达到95%，初中达到了96.12%，高中达到了93.26%，这个比例也超过了体育的达标率。所以，美育在“十三五”期间的进展可以说比体育还要迅猛。目前，教育部正在制定高中的音乐美术教学器材配备标准。

推进美育需要各个部委、社会各界的共同努力。在弘扬中华优秀传统文化方面，这几年也在不断的建立中华优秀传统文化传承基地和传承校，能够把中华优秀的艺术在我们的学校美育课程中能够有更多的体现，这些都是学校美育在“十三五”期间取得的成绩。

来源：教育部政务新媒体“微言教育”
商务合作：18777933365严夏

盼到娃都长大泡妞咯