2020年3月26日，中国政府网、教育部官网全文转载了一篇文章：中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。

这份文件结合当下疫情，和中国教育发展状况来看，也是非常有意思。可以看出来，国家希望家长们留意的教育方向。

文章比较长，给家长们提炼一点精细内容：

1、这个是基础意见：要在大中小学设立劳动教育必修课；把劳动素养评价结果作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据；让学生动手实践出力流汗、体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者。

2、劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距。全党全社会必须高度重视，切实加强大中小学劳动教育。

3、要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗。将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。

4、在劳动教育时间上：中小学劳动教育课每周不少于1课时；职业院校除实习外，劳动精神专题教育不少于16学时；大学本科阶段不少于32学时。中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周（高等学校也可安排劳动月），也是在课外集中安排。

可以看出来，大概是现在社会上「鸡娃」成风，万般皆下品，唯有读书高的风气越来越浓，体力劳动的价值越来越被贬低，脑力劳动备受推崇！

国家在大教育方向上进行把关，这也可以说是给家长们一点提醒！



| 如何开展劳动教育？教育部有12问答详解



| 附原文如下：

　　日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　《意见》对加强新时代劳动教育进行了整体设计。一是阐明基本内涵，强调当前劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，让学生动手实践，出力流汗，在劳动实践中进行教育。二是明确总体目标，面向全体学生，从思想认识、情感态度、能力习惯三个方面提出要求，强调要体认劳动不分贵贱，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。三是健全劳动教育课程，设立劳动教育必修课和劳动周，保证必要的劳动实践时间，同时强调其他课程要有机融入劳动教育内容和要求。四是规定劳动教育基本内容，要求开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。同时分学段提出教育内容要点，大中小学各学段各有侧重。五是强化劳动教育评价，把学生劳动素养作为衡量学生全面发展的基本内容，注重评价结果在评优、升学就业中的使用。六是强调实施途径多样化，家庭要发挥基础作用，注重日常养成；学校要发挥主导作用，注重系统培育；社会各方面要发挥协同作用，支持学生走出教室，动起来、干起来。《意见》还明确了各级党委、政府的职责，强调要在党委统一领导下，把劳动教育摆上重要议事日程，出台相关政策措施，加强保障条件建设，推动建立全面实施劳动教育的长效机制。

---

商务合作：18777933365严夏

记得小学时学校种甘蔗，木薯，学生去帮忙

拔草，大扫除，修剪花圃，还有上街打扫卫生~ 现在的孩子好像都没有这种课程了~

我记得以前我妈说，以前读书，还有农忙假，回家插秧

增强国民体质刻不容缓!希望真的能很好落实

记得以前读书时是有劳动周的

好的好的！

这个可以有，读书时经常去修路

应该！就是希望不要搞形式主义！

劳动创造财富，劳动使人光荣，哥读书时，没少参加学校组织的修水利活动。

请问劳动课学生得钱么？
木有钱滴劳动课都是耍流氓。

准备去周边村揾几亩地租下来，然后分成若干小块，再然后做包租公坐等收钱。

北海国际学校在福成有一个劳动体验基地，人家早早就对学生进行劳动教育了。

学渣的我小学最喜欢劳动课了，特别是初中，搞劳动就是去扫街街上的炸串想想都流口水

劳动最光荣