生日的意义——感恩与敬畏

发表于: 2018-09-29 13:22 5980人阅读 2人回复只看楼主 | 第1页 | 最后一页

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北海养正学堂

北海新人

来自: 广西贵港市

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    小朋友都喜欢过生日，因为有蛋糕吃。世风日下，小朋友已经习惯了那种“自我为中心”的“吃喝玩乐”和“攀比式”的庆生方式。学堂老师为了帮助孩子构建正向的价值观和心理行为模式，不放过任何一个教育引导的时机，也可以说做到“教无定所”。今天老师就借助一位小朋友的生日对孩子进行一次体验式的生命教育课程，让孩子从新感受生日的意义——感恩和敬畏生命。（学堂对不同孩子生日情况会进行不同的体验式引导教育）。

    一大早，老师就精心为生日的小朋友（小龙）准备一个5斤重左右的书包，书包里装着书、baby和鸭蛋。书包象征胎盘，鸭蛋象征卵子、baby象征着在*****与卵子结合后在胎盘里慢慢长大。

    因为今天过生日是一位“男士”小朋友，因此，就让他体验“孕妇”的感受，让他通过体验式的方式感受到妈妈十月怀胎的不易，有了感受才能更好的引导和升起孩子的孝敬心。

    一整天下来，小龙要背着这个书包正常的上课、运动、劳作、吃饭等，这个过程如果鸡蛋打烂了（意味着一个生命因为自己不小心照顾就死亡了），那么就取消吃蛋糕的资格，而其他同学呢？也不能坐等闲空，需要帮助和提醒（孕妇），避免他兴奋忘记了自己的任务。例如，他跑、跳等。如果他的蛋打烂了，所有小朋友因为没有照顾“孕妇”也被取消吃蛋糕资格（让他们以后见到孕妇学会照顾和让座）。

    漫长而有意义的一天就这样开始了，运动的课时候，大家都考虑到翻跟头和老虎扑会把蛋弄烂，都跑来请教老师，老师就此给予关于适合“孕妇”运动的一些建议，最有决定走一个小时的桩（孩子的“因果链接”的思维能力逐渐显露）。

    好不容易等到了下午四点半，蛋糕送来可是还不能吃，老师为了延迟他们吃的满足感，在这个时候给他们观看一段纪录片——《子宫的日记》，让孩子知道人体的奥秘，感叹生命的神奇。

    正陶醉在画面的时候，老师说结束了，要举行生日仪式了，但是这个仪式不是像其他小朋友“庆祝生日”那样，我们是“感恩生日，感恩母亲把我带来到这个世界，感恩父母的养育，还要感恩老师的教诲，感恩小朋友的关心陪伴。”让小朋友在“仪式感”，升起对生命的敬畏和感恩之心，引导孝经父母从爱护自己的开始，“身体发肤，始于父母，不敢毁伤”“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”，一个敬畏生命的人是不会轻易放弃生命的成长，要想孩子珍惜生命就要从小就开始让他认知生命，但是因为孩子小更多的不是“说教”，而是通过各种方式让他要体验，从感受中领会。

    举行仪式的时候，我们选一首《感恩歌》替代《生日快乐》的歌曲。为什么这么做呢？古人说：“移风易俗莫善于樂”，“礼以修身，樂以修心”，音乐不仅可以是作为娱乐，而更重要的是用来调伏一个人的心，古人制乐之始除了举行礼仪仪式之外，更重要的就是用来调伏人的心，因此，要想孩子有高尚的心灵，就要给他听高级能量的音乐，正所谓“要想庄园无杂草，就要先种上庄稼”。

仪式开始了，首先由生日的小朋友分享今天体验一天“孕妇”的感受：

师：今天体验妈妈怀你在肚子里的感受如何？累吗？

生：累

师：一天就觉得累了，那妈妈怀你在肚子里10个月，此不是更累，是吗？

生：是

师：一个月30天，妈妈怀你10个月，要累多少天？

生：？？？？（有小朋友开始思考）

师：要 300 days，是不是很累？所以，我们是不是要听父母的话呢？回家要帮父母分担家务？

生：是。

师：同时，我们是不是要趁父母还没老的时候，离开父母到学堂学习更多知识和独立生活本领，以便可以替父母分忧解难分的同时，等父母老了我们能够有能力照顾父母呢？

生：是。

    分享结束后，开始齐唱《感恩歌》和念“感恩词”（感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩小朋友关心陪伴，感恩Xxx送来的蛋糕，请允许我现在享用蛋糕）

    唱完念完后，由生日的小朋友端送蛋糕，父母在场就先给父母，父母不在场先给老师，然后按“长幼秩序”（当然，有时候也会反过来，根据有不同的侧重点引导进行不同的安排），最后才轮到自己。当然，拿到的也不能小吃，还要等老师讲完吃蛋糕的礼仪，示范之后才可以吃。

    吃蛋糕的礼仪就是：不能说话，不能狼吞虎咽要慢慢吃，不能弄脏嘴巴、衣服、桌面等，不能发出声音，坐要挺直背，胸要远离桌子，除了手腕以外手臂不能放桌子上，吃完之后还要自己清理桌面，把垃圾放到垃圾桶。

    吃蛋糕的过程，老师还要放古典音乐作为背景音乐，一来可以启蒙孩子的艺术，二来可以调整孩子的不良饮食习惯（身心）。

    结束后，生日的小朋友负责打扫卫生。目的就是培养孩子的经营者意识，潜移默化的告知孩子生命的到来就是帮助和支持更多生命的成长，创造和提供更多便民的服务，从而体现自己的价值（价值观的引导）。