读万卷书行万里路之合浦北海行

发表于: 2018-08-08 17:12 3044人阅读 4人回复只看楼主 | 第1页 | 最后一页

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北海养正学堂

北海新人

来自: 广西贵港市

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12岁以前的教育，运动是个绝对重要的内容。每天保持最基本的运动量，锻炼好身体，提高神经反应速度，还可以让个性开朗活泼。运动还有一项重要的功能，就是磨练意志品质，当孩子完成一个个身体上的挑战，逐渐积累起来自信及勇气，磨练出这样的意志之后，面对学习上的困难就不在话下了。因此我们学堂会定期组织远程的徒步活动，用长时间的徒步来磨练意志，在整个行走的过程中，他们需要面对火辣辣的太阳，长时间行走的疲惫，以及内心的焦虑恐惧，还有口渴饥饿疼痛等等的身体感受，坚持下来就是一种突破，孩子会极大的提高内心的价值感。
本次徒步我们安排了20公里的路程，从合浦县的走到北海市，参与的孩子年龄段从三岁到11岁不等，六岁以下的孩子家长陪同着走，六岁以上的孩子跟着大部队，由老师护送着前进。我们从上午9点钟走到了下午6点，自备水及干粮，中间休息了数次，最后六岁以上的孩子完成了本次20公里的挑战，六岁以下的孩子也行走了约15公里。以下是我们这一天行程的简报。

就在这个不起眼的道路边，开启了我们的行程，上午天气还不太热，大家一起走，互相也兴奋，因此叽叽喳喳像个小鸟一样，老师除了维持安全秩序，会善意的提醒一下他们节约体力，小朋友们基本都是活在当下的，他们几乎不会考虑后面还有多长的路，那么让现实来考验他们吧，我隐隐的预感到下午一定是个极富挑战的行程。

随着中午的临近，气温的升高，孩子们的兴奋劲头已经被蒸发得差不多了，一个个只能咬紧牙关，往前赶路，终于，我们到达了第一个休息的地点，整个上午只完成了1/4的路程，走的路虽然不多，但喝去的水很多，因为叽叽喳喳兴奋乱跑，也消耗了不少的体力。老师只得再次提醒，我们携带的水量是有限的，如果喝完了，我们只能想办法向旁边的商店单位讨水喝，如果没有合适的地方，我们只能忍着口渴。老师不会明确的告诉他们应该做什么，不该做什么，仅仅是把我们观察到的现象，可能出现的问题跟他们阐述一下，这种全盘考虑克制自己的能力，不是说教来的，而是通过实践磨练出来。我们能做的是信任他们，并给予他们体验的机会，陪伴经历往往胜过说教。

为了赶路，我们利用中午的时间，又走了1/4的路程，我们于下午1:30，安营扎寨。没有帐篷没有垫子，请大家一起想办法解决恢复体力的事情，于是各种树叶小床应运而生，终于可以美美的睡觉啦。天为被地为床，我们是大自然的小精灵，由于生活水平的提高，家长的精心呵护，不少小朋友有过分讲究的毛病，通过徒步正好可以破除这种心理习惯。

瞧我们多开心呀，摘下绿色的漂亮的树叶，一不小心，全身都沾上“牛奶”，如果用那些枯萎的旧树叶，总感觉脏了一点，还是枯黄的树叶最好，不新也不旧。有聪明的小朋友，先把这样的树叶找完了，剩下的小朋友只能想办法从新的树叶中寻找，并要妥善解决“牛奶”问题。观察的能力，解决问题的能力，就是在这样的机会中慢慢积累起来。老师要做的就是创造机会，信任并允许去体验。

我们于下午3点钟继续赶路，剩下的十公里确实是个挑战。首先水越来越少，口越来越渴，中午无法好好休息，下午又要面对更强烈的太阳，整个行程更显疲惫，我觉得我们的小朋友的表现还是不错的，没有人借机撂挑子不干了，也没有找借口逃避的。他们都咬牙继续坚持下去，这里也有集体的力量在支持着彼此。我们老师事后讨论，也纷纷觉得集体的力量神奇，小朋友都有不服输的念头，别人可以做到，自己也一样可以，老师为了激励小朋友，自己应该表现得更坚强，正能量就在这简单的行走中流淌不息。

终于讨到水了，小朋友们就像被太阳烤焦了的禾苗，在拼了命的吮吸着甘露，我们一共讨了两次水。简单的讨水过程，小朋友们体味着人情的冷暖，那些门店的叔叔阿姨们，了解了我们简单的行程后，都非常乐意给我们提供简单的帮助，“叔叔你太客气了，还亲自帮小朋友们打水”。借此机会，老师会有很多的引导。比如基本的礼仪规范，沟通技巧，如何在最简短的时间内把我们的目的说清楚？我们这么多人去打水，如果打多了别人的水被打完了好不好，如何判断既确保自己能够解渴，又能给对方留足够的水？叔叔阿姨们为什么非常乐意帮助我们，为什么我们需要拒绝接受别人打水以外的帮助？如果别人不方便给我们提供帮助，为什么还要说谢谢？……

喝水的问题解决后，脚痛与疲惫，只能凭意志力坚持。虽然休息的次数逐渐的增多，但，六岁以上的孩子最终还是完成了挑战。孩子的天性终究是活在当下的，接近目的地的最后两公里，他们又恢复成了叽叽喳喳的小鸟，虽然目的地最终的奖品只是白粥咸菜，但此刻他们是无比的幸福，吃什么都是香的。可见，生命中最大的快乐并不是吃喝玩乐，而是完成一个又一个的挑战后，来自突破的快乐。