”少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。“这是游子的悲哀，为什么会遇到这样的事呢？现在城市的小学都采取以普通话为主，英语为辅的教学方式。而对其他额言种却搁置一旁，不以理会，从而导致很多学生连家乡话都不会讲了。一开口就普通话、英语啊，回家跟爸妈、爷奶讲的都是普通话，时不时夹一句不伦不类的英语。真是哭笑不得，跟他说：“回家得讲家乡话，不要讲其他语言，不然以后连家乡话都不会讲了，都不知自己是哪人了！”他反驳说：“老师讲的，大家都要讲普通话，不要讲其他的话语的。”


我晕。小学生以普通话为主是为了交流方便，但不能忘了家乡话啊！是吧，毕竟家乡是你的根据地，不能忘了它的代名词。老师是不是要跟学生讲一讲啊。感觉小学生会讲普通话、家乡话就行了，英语是业余爱好的、是初、高、大的事吧!小学生讲好普通话是为了整体交流方便，而讲好家乡话是为了感恩、不忘本，是为了中华民族语言文化瑰宝的传承，不让老祖宗留下的语音文化的绝迹。


中国各地有很多的方言，我们一味地强调普通话、英语的话，不久的将来，家乡话真成了历史了。救救吧。有些乡下小学还是以家乡话为主教学，但城市就···········照这样的发展模式，很多的家乡话就难保了。学生讲好普通话，但不能忘了家乡话不能忘本、忘根。必须传承老祖宗留下的语言文化瑰宝吧，不然你以后当了 联合国秘书长的时候，回家光宗耀祖都要请翻译来侮宗辱祖了，有关部门是不是要传承老祖宗留下的语言文化瑰宝呢？？？

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普通话上学有课程，英语有课程。唯独家乡话是跟着父母学，人不能忘根。

只是现在太多明明父母都说本地话，却跟儿女用着不标准的普通话交流

老师教普通话，英语。父母教老家方言，得了就这么过吧

家下有银两就叫小孩学英语移民有大用。

家乡话更重要。
有一西场佬捞西场婆，两家都系中学教师，但系句地噶女无识讲合浦话，都系用木冬瓜交流，比我地作为反面教材。

我感觉家乡话排第一，再就是普通话，英语吗，学不学都没意思。像我小孩，因为早早送去幼儿园，现在跟我们交流，只会普通话，不会讲白话，清明节很快就到了，带他回去扫墓，我怕她挨骂，家乡话都不会说了，把祖宗都忘了。

首先会家乡话，然后到普通话再者英语

先学白话，再学普通话，最后学英语

外出对方讲普通话你就讲普通话，对方讲白话你就讲白话，对方讲廉州话你就讲廉州话，对方讲英语你就讲英语，见神讲神话，见鬼讲鬼话，见么野人说么野话是最基本常识

学校教育也是最戳失败，语言清洗把本地文化灭了，在家要用白话与家人交流，但好戳多父母某系如此引导扫老哥，放任句地讲普通话成假捞仔假捞妹

北海本地人母语系白话或廉州话，但扫老哥去学校学到普通话后，某看场合某看交流对象，开口闭口都系普通话，听佐让人恶心反感鄙视，老豆老衲啊公啊妈也跟住发神经，好似讲普通话好戳高尚一样？

北海人回家和家人说普通话简直浪费粮食，某戳色句地系边条神经某戳正常，最戳可悲最戳可笑的是，个别一家N代说白话或廉州话，句地扫老哥居然某色讲说白话或廉州话，日常交流居然要用普通话？真系布X路，失礼祖宗，那我北哦


大量外地人涌入北海，侵占资源污染环境，甚至取代北海语言，也许再过N年北海白话与廉州话会消失

不要忘记家乡话！普通话再者英语。

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忘根忘本，家长就是历史罪人，和小孩在一起还是说回家乡话，建议每个学校每周要有一两节课教北海白话的，不能忘根忘本，不然就是历史罪人

家乡话是家长教的，不会家乡话是家长之过。个人觉得英语比普通话重要，普通话，普通点就可以了，一般不会影响交流。